(教案)第3章 1 重力与弹力-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)

1　重力与弹力 核心素养目标 物理观念 科学思维 科学态度与责任 知道重力、重心、弹性形变、弹力等概念 理解重力弹力的产生及其大小特点和方向特点 掌握胡克定律的内容和适用条件，并会解决有关的实际问题 一、重力 1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，G＝mg。 2．重力是矢量(选填“矢量”或“标量”)，方向为竖直向下。 3．我们可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。 4．力的图示 力可以用有向线段表示。有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点。 二、弹力 1．接触力：在物体与物体接触时发生的力。 2．形变：物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫作形变。 3．弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 4．弹力的方向：放在地板上的物体，它对地板的压力以及地板对它的支持力，都是弹力，其方向是跟接触面垂直的；绳子的拉力，也是弹力，其方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。 三、胡克定律 1．内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 2．公式：F＝kx。式中k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是 N/m。 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)只要两物体接触就一定产生弹力。 (×) (2)发生形变后的物体撤去外力后都能够恢复原状。 (×) (3)海绵受挤压发生形变，桌面受挤压不会发生形变。 (×) (4)静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变。 (√) (5)由F＝kx可知，在弹性限度内，弹力F的大小与弹簧的长度x成正比。 (×) 2．(多选)把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是(　　) A. 木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球 B. 木块对桌面的压力就是弹力，是由桌面发生形变产生的 C. 木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力 D. 木块对桌面的压力就是弹力，是由木块发生形变产生的 CD　解析：木块对桌面的压力与木块受到的重力只是在数值上相等，两力的施力物体和受力物体都不同，不是同一个力，A错误，C正确；木块对桌面的压力是由木块发生形变产生的，B错误，D正确。 3．如图所示的弹簧，其劲度系数为k。当弹簧的伸长量为x时(在弹性限度范围内)，弹簧对小球的弹力大小为(　　) A. B. C. D. kx D　解析：根据胡克定律得，当弹簧的伸长量为x时(在弹性限度范围内)，弹簧对小球的弹力大小为F＝kx，故选项D正确。 　　 　　对重力及重心的理解 (1)重力的施力物体是什么？ 提示：地球。 (2)身体素质和技术相当的跳高运动员，为什么一般采用“背越式”的成绩要比采用“跨越式”的成绩好呢？ 提示：因为采用“背越式”跳高时，运动员的重心较低，易通过。 1．重力与地球引力 重力的大小不一定等于地球对物体的引力大小。 2．重力的大小 (1)与质量的关系：在同一地点，重力的大小与质量成正比，即G＝mg。 (2)影响因素：在不同地点，同一物体的重力随纬度的增加而增大，随海拔高度的增加而减小。 3．重力的方向 重力的方向始终竖直向下，不能将重力的方向描述为“垂直向下”“向下”“指向地心”等。 4．重心的位置 (1)重心的位置与质量分布和物体形状有关，一个物体的质量分布或者形状发生改变，其重心在物体上的位置可能发生变化。比如，空载卡车和装满货物的卡车重心位置不同。 (2)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心。 (多选)关于物体的重心，下列说法正确的是(　　) A. 物体的重心一定在物体上 B. 用线悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心 C. 一块砖平放、侧放或竖放时，其重心在砖内的位置不变 D. 舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内的位置不变 [自主解答] BC　解析：根据重心的定义和特点可知选项A错误，B正确；对于砖，质量分布一定且物体形状不变，重心在砖内的位置不变，选项C正确；物体的重心与物体的质量分布及其形状有关，舞蹈演员在做各种动作时，形状改变，人的重心改变，选项D错误。 1．以下关于重力的说法正确的是(　　) A. 重力的方向总是垂直向下的 B. 把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小 C. 挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力 D. 同一物体在地球各处重力大小不一定相同 D　解析：重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，A错误；把空气中的物体浸入水中，物体所受重力不变，B错误；挂在绳上静止的物体，它受到的重力在数值上等于绳子对它的拉力，但是由于重力和拉力不是同一性质的力，所以不能说重力就是拉力，C错误；因为重力加速度随海拔高度的增加而减小，随纬度的增加而增大，