内容正文:
1 实验:探究小车速度随时间变化的规律
【知识储备】
1.打点计时器
打点周期一般为0.02 s。
2.质点通过两点间的位移为Δx,所用时间为Δt,则根据公式v=求出这两间点的平均速度,当Δt很小时,可认为是瞬时速度。
3.加速度的定义式:a==。
4.在vt图像中,图线的斜率表示加速 度。
【实验目的】
1.进一步练习使用打点计时器。
2.能从纸带上获取实验数据计算各点的瞬时速度。
3.学会用图像法处理实验数据,并能根据vt图像描述小车运动速度随时间的变化规律。
【实验思路】
1.瞬时速度的求法:计算打各计数点时小车的速度, 应在计数点附近取一段很短的时间Δt,用Δt内的平均速度作为打该计数点时小车的瞬时速度。
2.小车速度随时间变化的探究方法:用描点法画出小车的vt图像,图线的斜率大小表示加速度的大小,如果vt图线是一条倾斜的直线,说明物体的速度是均匀变化的。
【实验器材】
打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、坐标纸。
【进行实验】
1.按图所示,把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面。把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。
2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的槽码。把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。
3.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,随后立即关闭电源,取下纸带。
4.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物),更换纸带,再做两次实验。
【注意事项】
1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。
2.先接通电源,等打点稳定后,再释放小车。
3.打点完毕,应立即关闭电源。
4.选取一条点迹清晰的纸带,舍掉开头点迹密集部分,选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少。
5.在坐标纸上画vt图像时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图像大致从坐标纸的左下延伸到右上。
实验思路与操作
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:
(1)实验室提供了以下器材:电火花计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是____________________。
(2)实验中甲同学写出了如下实验操作:
A. 在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电火花计时器,用导线将电火花计时器接到8 V交流电源上
B. 将纸带固定在小车上,并使纸带穿过电火花计时器的限位孔
C. 将细绳的一端拴在小车上,细绳的另一端跨过木板上的定滑轮挂上槽码,将小车放在木板上靠近电火花计时器的一端
D. 放开小车,让小车运动后再闭合开关,使电火花计时器打点
E. 纸带全部通过后断开开关,取下纸带,测量和分析纸带
乙同学检查了甲同学拟定的实验操作,发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学的错误:
错误1:______________________________________________;
错误2:______________________________________________。
[自主解答]
解析:(1)时间可以由纸带上的点数和打点频率算出,故不需要秒表;测量的是位移等运动学量,与力无关,故不需要弹簧测力计。
(2)错误1:A中应将电火花计时器接到220 V交流电源上。错误2:D中应先闭合开关再放开小车。
答案:(1)秒表、弹簧测力计 (2)见解析
实验数据分析与误差分析
如图甲所示,某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10 s,其中x1=7.05 cm,x2=7.68 cm,x3=8.33 cm,x4=8.95 cm,x5=9.61 cm,x6=10.26 cm。
(1)求计数点3的瞬时速度的大小;
(2)在图乙中作出小车运动的速度-时间图像,由图像求小车运动的加速度大小。
甲 乙
[自主解答]
解析:(1)计数点3的瞬时速度大小
v3== m/s=0.86 m/s。
(2)同理可求
v1== m/s=0.74 m/s
v2== m/s=0.80 m/s
v4== m/s=0.93 m/s
v5== m/s=0.99 m/s
以纵轴表示速度,横轴表示时间,描点连线如图所示。
由图像可以看出,小车的速度随时间大致均匀增加,其运动的加速度可由图线求出,即
a==0.63 m/s2(0.62~0.64 m/s2均可)。
答案:(1)0.86 m/s (2)见解析图 0.63 m/s2(0.62~0.64 m