期末教学质量评价（试题）四年级下册科学教科版

期末教学质量评价（试题）四年级下册科学教科版 一、单选题(共8题；共16分) 1．当发现有人触电时，你应该（　　） A．马上用手把触电者拉开 B．用干竹竿挑开触电者身上的电线 C．用长铁棍挑开触电者身上的电线 2．婷婷成功点亮了小灯泡，她发现小灯泡的发光部位是(　　) A．玻璃泡 B．灯丝 C．金属架 3．“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。柳絮是柳树的种子，主要靠____传播。(　　) A．动物 B．水流 C．风力 4．下图为不同时期凤仙花的照片，请按照正确的生长顺序进行排列(　　)。 A．①②③④ B．②④③① C．④③②① 5．种子萌发需要充足的水分、空气和（　　）。 A．适宜的温度 B．阳光 C．肥料 6．用一个电路检测器检测接线暗盒内导线的连接情况，观察到以下结果： 根据上图可知，接线暗盒中的电路连接是(　　)。 A． B． C． 7．能利用动物来传播种子一般具备的条件是(　　)。 A．果实在成熟时会突然炸裂 B．轻，带翅或绒毛 C．有小刺或多肉好吃 8．用同样的电源组装电路，把小灯泡串联起来发的光与并联发的光相比(　　) A．较亮 B．较暗 C．一样 二、判断题(共5题；共10分) 9．蒲公英是借助水力传播的。 10．用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就可以了。（　　） 11．用赤铁矿在白砂纸上划一划，留下的粉末是棕红色的。 （　　） 12．植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 13．凤仙花的生命周期大约有50天。(　　) 三、填空题(共6题；共14分) 14．要想点亮小灯泡至少需要三种材料即小灯泡，　 　和　 　。 15．常见的电路一般分　 　和　 　两种连接方法。我们家里的照明电一般用　 　方法连接。 16．蚕豆种子的构造分种皮等几个部分。其中　 　发育生长后变成茎和叶；　 　发育生长后变成根。 17．比较大叶黄杨和杨树的叶子表面，大叶黄杨叶表面光滑，杨树叶表面　 　；大叶黄杨叶的厚度较厚，杨树叶的厚度　 　。 18．支撑植物、运输水分和养料的是植物的　 　；进行光合作用制造养料和氧气的是植物的　 　；固定植物、吸收水分和养料的是植物的　 　。 19．当电池、导线、灯泡形成　 　，电流经过　 　，小灯泡才能被点亮。 四、解答题(共2题；共11分) 20．电路检测器由哪几部分组成，你是怎样用它检测电路故障的？ 21．小鹿为了寻找适合种植凤仙花的土壤，找到了土壤A、土壤B、土壤C，做了“渗水比赛”的实验，同时倒入400毫升的水，实验记录如下表所示。 类型 流出水量(毫升) 时间 土壤A 土壤B 土壤C 2分钟 70 25 50 4分钟 140 50 100 6分钟 210 75 150 （1）根据实验记录情况可以得出，土壤A最有可能是　 　(填“沙质土”“黏质土”或“壤土")。 （2）依据下列三种植物的特点，选择(　 　)种植在土壤B中最合适。 A．西瓜 B．荷花 C．凤仙花 喜欢疏松、肥沃、透水性强的土壤 喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤 喜欢通气、排水能力强的土壤 五、实验探究题(共2题；共16分) 22．实验题 爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。 实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。 ②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。 （1）将实验分析补充完整。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水　 　了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分　 　在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。 实验结论：纯净水是　 　，加入食盐后就会变成　 　。 （2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？ （3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。 23．根据下面电路图回答下列问题： A. B. C. （1）三幅图中，正常情况下小灯泡会亮的是图　 　。 （2）三幅图中，容易使电池在一瞬间发热变烫，并使电快速消耗的是图　 　。 （3）三幅图中，电路出故障了可以用图　 　进行检测。 （4）右图，是一个用两节电池连接的红绿灯控制电路。将开