第十二章 温度与物态变化 章末复习笔记-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（沪科版)

第十二章　温度与物态变化 ４３　 0   0 章末复习笔记 物理　九年级　上册 ４４　 0   0 　　　　　　　　　　专题一 物态变化辨析 １．“三态、六变化”及吸热、放热 物质通常有固态、液态、气态三种状态, 在一定条件下,三种状态之间可以相互 转化,总共有六种相应的物态变化:熔 化和凝固、汽化和液化、升华和凝华. 这六种变化的吸热、放热情况如下图 所示:  " ! U&U  U&U " U&U ! U &U & U &U U &U ２．物态变化的判断 判断物态变化的关键是看清过程的初、 末状态,然后根据各种物态变化的概念 判断,有时候还要考虑过程的吸热、放 热情况. 【例１】以下所描述的物态变化现象,由 升华形成的是 (　　) A．壶嘴处冒“白气” B．潮湿衣服被晾干 C．灯泡的灯丝变细 D．玻璃窗出现冰花 思路分析 考查物态变化现象. 选项 分析 结论 A 壶嘴处冒“白气”,是因为从水 壶内出来的水蒸气遇到温度 低的空气变成了小水珠,属于 液化现象 错误 续表 选项 分析 结论 B 潮湿的衣服被晾干,是衣服上 的水变成了水蒸气,属于汽化 现象 错误 C 灯泡的灯丝变细,是钨丝在高 温下直接变成钨蒸气,属于升 华现象 正确 D 玻璃窗出现冰花,是室内空气 中的水蒸气遇到温度低的玻 璃直接变成的小冰晶,属于凝 华现象 错误 答案 C 专题二　生活和技术中的物态变化 　　生活和技术中很多现象都与物态变 化有关,常应用物态变化过程中吸收或 放出热量的特点来改变温度.解题时结 合其吸热、放热情况和所要达到的目的 进行分析即可. 【例２】２０２０年１１月２４日,我国在海南 文昌航天发射场,用长征五号遥五运 载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探 测器,开启我国首次地外天体采样返 回之旅.请你结合物理知识解释下列 问题: (１)火箭中的燃料和氧化剂是　　　　 (选填“固”“液”或“气”)态的,通过既 　　　　又加压的方法使气体液化. (２)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接 第十二章　温度与物态变化 ４５　 0   0 喷到发射台上,发射架会熔化.为了 保护发射架,在发射台底建一个大水 池,让火焰喷到水池中,这利用了水汽 化时要　　　　,使周围环境温度不 至于太高.火箭刚点燃时周围大量的 “白气”是由于水先　　　　后　　　　 形成的.请你也举出一个生产技术或 生活中利用物态变化来调整环境温度 的例子:　　　　　　　　　　　　 　　　　　　. (３)飞船返回进入大气层时,由于和空 气高速摩擦而使船体表面温度很高, 为了防止烧坏飞船,科学家在飞船表 面涂 上 一 层 特 殊 物 质 (又 叫 “烧 蚀 层”),这层物质在高温下先　　　　 变为液体,再　　　　变为气体,从而 　　　　(选填“吸收”或“放出”)大量 的热,保证飞船温度不会升得太高. 思路分析 此题考查有关火箭上的物态变 化知识,是一道理论联系实际的题目. (１)为了节省空间,便于储存和运输, 火箭中的燃料和氧化剂都是液态的, 是通过既降温又加压的方法使气体液 化的. (２)水汽化时要吸热,可以使周围环境 温度不至于太高.火焰喷在水中,水 吸热汽化为水蒸气,水蒸气上升遇冷 液化形成“白气”.利用物态变化来调 整环境温度的例子:冬天菜窖的温度 过低时会将菜冻坏,可以在菜窖中放 些水,利用水凝固时放热使菜窖的温 度不至于过低;利用干冰升华吸热降 温来保鲜食品;夏天在地上洒些水,水 蒸发时吸热,可以凉快些等. (３)飞船返回时,与大气摩擦产生大量 的热,为防止返回舱因温度过高而熔 化,飞船的设计师们在返回舱的表面 涂了一层特殊物质,这种物质在温度 升高时先熔化变为液体,再汽化变为 气体,从而吸收大量的热,使飞船的温 度不会太高. 答案 (１)液　降温 (２)吸热　汽化　液化　利用干冰升 华吸热降温来保鲜食品 (３)熔化　汽化　吸收 专题三　物态变化实验探究 　　探究“固体熔化”及“水的沸腾”中温 度变化的规律的实验是本章的两个重要 实验,经常出现在中考实验题中.考点 分析如下: １．探究固体熔化时温度的变化规律 (１)加热方法:水浴法,可以使固体受热 均匀并能控制升温速度. (２)图像分析:加热时,图像中有一段温 度不变的过程的固体为晶体,对应的温 度为熔点. (３)晶体状态:温度低于熔点时为固态, 高于熔点时为液态;温度等于熔点时, 晶体处于熔化过程,刚开始时为固态, 刚结束时为液态,中间过程为固、液共 存状态. ２．探究水沸腾时温度变化的特点 (１)沸腾前水中气泡少,上升过程中体 积不断减小;沸腾时,气泡多,上升过程 中体积不断变大. (２)水沸腾时的温度为沸点,沸点不一 定是１００℃,受水面上的气压影响. 物理　九年级　上册 ４６　 0