第十八章 第二节 科学探究：怎样产生感应电流-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（沪科版)

物理　九年级　下册 ６８　 第二节　科学探究:怎样产生感应电流　　 M > M   > M .4 转换法 电流是否产生难以直 接观测,所以用灵敏电流 计 的 指 针 是 否 偏 转 来 显 示,这里应用了转换法. 'F 不一般的电流表 本实验中,由于导体切割 磁感线产生的电流很小,为了 易于观察,实验中使用灵敏电 流计,而不是常用的学生用电 流表.并且,因为产生的电流 的方向不确定,所以要选择零 刻度线在中央的灵敏电流计 (产生的电流方向不同,指针 偏转方向不同). 知识点一　电磁感应现象 １．探究怎样产生感应电流 【实验器材】 灵敏电流计、开关、导体、蹄形磁体、导线若干. 【实验装置图】 N SA B → 灵敏电流计的作用：判断 是否产生感应电流和判断 感应电流的方向。 【实验步骤】 (１)按照装置图连接好实物电路. (２)断开开关,蹄形磁体保持上N极下S极,导体分别向 上、下、左、右运动,观察灵敏电流计指针的偏转情况. (３)闭合开关,蹄形磁体保持上N极下S极,导体分别向 上、下、左、右运动,观察灵敏电流计指针的偏转情况. (４)闭合开关,蹄形磁体保持上S极下N极,导体分别向 上、下、左、右运动,观察灵敏电流计指针的偏转情况. 【实验现象及分析】 次数 开关 状态 磁场方向 导体AB 的 运动情况 电流计指针 的偏转情况 １ ２ ３ ４ ５ 断开 闭合 上 N下S 上 N下S 向上、下、 左、右运动 不偏转 向上运动 不偏转 向下运动 不偏转 向左运动 向右偏转 向右运动 向左偏转 第十八章　电能从哪里来 ６９　 续表 次数 开关 状态 磁场方向 导体AB 的 运动情况 电流计指针 的偏转情况 ６ ７ ８ ９ 闭合 上S下 N 向上运动 不偏转 向下运动 不偏转 向左运动 向左偏转 向右运动 向右偏转 开关断开,不论导体向哪个方向运动,电流计的指针 都不偏转;开关闭合,导体的运动方向与磁感线方向 平行时,电流计的指针不偏转;开关闭合,导体做切割 磁感线运动时,电流计的指针偏转,电流计指针偏转 的方向随磁场方向或导体运动方向的改变而改变. 【实验结论】 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时, 电路中产生电流;电流的方向与磁场的方向和导体运 动的方向都有关系,改变一个因素,电流方向改变,两 个因素同时改变,电流方向不变. ２．电磁感应现象和感应电流 (１)电磁感应现象:闭合电路的部分导体在磁场中做 切割磁感线运动时产生电流的现象是一种电磁感应 现象. (２)感应电流:电磁感应现象中产生的电流称为感应 电流. 正确理解电磁感应现象和感应电流 (１)产生感应电流的条件:一是“闭合电路的一部 分导体”,二是“做切割磁感线运动”.这两个条件缺 一不可. (２)对“切割磁感线运动”的理解:导体的运动方 向与磁感线方向垂直或有一定的夹角,但不能平行. (３)感应电流的方向:感应电流的方向与磁场的 方向和导体的运动方向都有关. (４)能量转化:在电磁感应现象中,消耗了机械 能,得到了电能,即机械能转化为电能. .4 控制变量法的应用 在研 究 感 应 电 流 的 方向与什么因素有关时, 用到 了 控 制 变 量 法.当 研究 感 应 电 流 的 方 向 与 磁场的方向是否有关时, 控制 导 体 的 运 动 方 向 不 变,改 变 磁 场 的 方 向;当 研究 感 应 电 流 的 方 向 与 导体 的 运 动 方 向 是 否 有 关时,控制磁场的方向不 变,改 变 导 体 的 运 动 方向. 切割磁感线的这部分导体， 相当于电路中的电源。 物理　九年级　下册 ７０　 导体切割磁感线的两种方式 b a N S (１)导体棒运动,切割磁 感线. b a N S (２)磁体运动,导体棒切 割磁感线. 磁体运动和导体 运 动 效 果是相同的. ') 法拉第的日记 在伦敦一家科学 档 案 馆 里,有一本奇特的日记.日记 的第一页上写着“对! 必须转 磁为电.”在以后的十年间,日 记上除了写有日期之外,只写 着 同 样 一 个 词 “No”.直 到 １８３１年１０月１７日的一页,才 出现一个相反的词“Yes”.这 本日记的主人就是法拉第,日 记真实记录了他发现电磁感 应现象的艰辛历程. 【拓展】 影响感应电流大小的因素 当闭合电路的一部分导体垂直切割磁感线时,影响感 应电流大小的因素是切割速度和磁场强弱. ３．动圈式话筒(麦克风) (１)构造:如图甲所示. 甲 乙 (２)工作原理:电磁感应原理,如图乙所示,声音使膜 片振动,振动的膜片带动线圈振动,这样处于磁场中 的线圈的振动产生随声信号强弱变化的电流,就把声 信号转换成了电信号. 解题模型———电磁感应现象 １．模型特点:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时,电