第六章 第四节 来自地球的力-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（沪科版)

第六章　熟悉而陌生的力 ２２９　 第四节　来自地球的力 知识点一　重力 １．重力:地球附近的一切物体,由于地球的吸引而使物 体受到的力,用字母G 表示. ２．生活中的重力现象 水往低处流 苹果落向地面 抛出去的铅球落地 ３．重力的单位:牛顿,简称牛,用符号 N表示. 对重力的理解 (１)普遍性:在地球附近,一切物体始终都会受到 重力的作用. (２)相互性:重力的施力物体是地球,受力物体是 地球附近所有的物体. (３)非接触性:重力是非接触力,在空中运动或静 止的物体,所受重力与原来相同. (４)重力是由于地球吸引而产生的力,不是万有 引力.   > M 知识点二　重力的大小 １．探究物体重力与物体质量的关系 【实验目的】 探究物体重力与物体质量的关系. 【实验器材】 弹簧测力计、钩码. M  > M > M  A 　　重力是非接触力,是由地 球的吸引产生的. 　　弹簧测力计测量的是物 体自身受到的重力. 物理　八年级　上册 ２３０　 'F 若用列表法处理 实 验 数 据时不易发现规律,可用图像 法处理实验数据,便于形象、 直观发现物理规律.如下图 所示,能直观发现重力与质量 成正比. .4 归纳法的应用 探究物体重力与 物 体 质 量的关系时,通过对实验数据 的分析、推理、归纳得出相关 结论.学习物理时应具备通 过观察生活现象分析、归纳得 出物理概念与规律的能力. 'F ９．８N不等于１kg １kg的物体受到的重力 是９．８N,不能因此说１kg＝ ９．８N.重力与质量是两个不 同的物理量,不能因为二者间 有数量关系而混为一谈. 'F 物体在月球上的质量和重力 (１)质量不随物体位置的 改变而改变,同一物体在地球 和在月球上质量相同. 【实验步骤】 ①调节弹簧测力计指针到零刻度线处; ②将一个钩码挂在弹簧测力计下,如图所示, 用弹簧测力计测出其重力G,观察并记录钩码 的质量m 和重力G,填写在表格中; ③逐次增加钩码个数,再做５次实验,用弹簧 测力计分别测出５次钩码所受重力G,观察并 记录５次钩码的质量m 和对应的重力G,并填 写在表格中; ④整理实验器材. 钩码的质量 m/kg 钩码所受的 重力G/N 重力与质量的比 值 G m /(N􀅰kg－１) ０．０５ ０．４９ ９．８ ０．１０ ０．９８ ９．８ ０．１５ １．４７ ９．８ ０．２０ １．９６ ９．８ ０．２５ ２．４５ ９．８ ０．３０ ２．９４ ９．８ 【数据分析】 通过分析数据可以看出,在误差允许的范围内,当质 量成倍增加时,物体重力也成倍增加,但它们的比值 不变. 【实验结论】 物体所受的重力跟它的质量成正比,其比值是定值, 约等于９．８N/kg. ２．重力的大小 (１)物体所受重力与质量的关系:物体所受的重力跟 它的质量成正比. (２)公式:G＝mg. ①G 表示在地球上物体受到的重力,单位是 N; ②m 表示物体的质量,单位是kg(计算重力大小的时 候单位必须用kg); ③g 表示重力和质量的比值,在地球上g＝９．８N/kg; 在精确度要求不高的情况下一般取g＝１０N/kg. 第六章　熟悉而陌生的力 ２３１　 对重力大小的理解 　　(１)物体在地球表面不同位置所受到的重力是不 同的,但是一般忽略不计; 　　(２)g＝１０N/kg的物理意义:在地球上,质量为 １kg的物体受到的重力是１０N; 　　(３)不同星球的g 不同,比如在月球上的g 值约 为在地球上的 １ ６ ; 　　(４)可以利用重力计算公式G＝mg 的变形式 m＝ G g 来计算物体的质量. 　　(５)物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测 量,物体所受重力的大小简称为物重.   > M 知识点三　重力的方向   
１．重力的方向 甲 乙 悬线在小球的作用 下竖直向下. ２．应用———重垂线 人们在一根线下吊一个重物,就做成一根重垂线.用 重垂线可以指示重力的方向———竖直向下.用重垂 线可以检查工作台面是否水平,墙壁上的画是否挂 正,如图所示.   
悬线在重物的 作 用 下 竖 直 向下. 　　(２)因为g月 ＝ １ ６g地 ,则 同一物体在月球上的重力是 在 地 球 上 的 重 力 的 １ ６ ,即 G月＝mg月＝m􀅰 １ ６g地＝ １ ６G地 . -@? 　　重力的方向是竖直向下, 不是垂直向下. 　竖直向下不是垂直向下. 'F 　　初中阶段我们可认为,重 力的方向大致指向地心. @ 重力 地球吸引生重力, 重力质量成正比. 竖直垂直不一样, 重力方向要牢记. 物理　八年级　上册 ２３２　 .4 等效法的应用 重心是重力的等 效 作 用 点,实 际 上 这 里 应 用 了 模 型 法,重心是一个理想化的物理 模