(课件)第3章 3.1 3.1.2 函数的表示法-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第一册(人教A版2019)

3.1　函数的概念及其表示 3.1.2　函数的表示法 第1课时　函数的表示法 第三章　函数的概念与性质 1 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 2 自主化知识预习 01 知识衔接 自主学习 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 3 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 4 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 5 × × 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 6 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 7 任务驱动式课堂 02 任务一 任务二 任务三 8 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 9 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 13 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 23 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 第1课时　函数的表示法 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 谢谢观看 THANK YOU! 33 学习任务目标 1．掌握函数的三种表示方法：解析法、图象法、列表法； 2．会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； 3．掌握求函数解析式的常见方法. (1)若一次函数的图象过点(1,3)和(－1,2)，则该函数的解析式为_____________； (2)已知二次函数y＝ax2＋bx＋c，当x＝－1时，它的最小值为－3，且它的图象经过点(1,5)，则这个二次函数的解析式为_____________. y＝eq \f(1,2)x＋eq \f(5,2) y＝2x2＋4x－1 知识点　函数的表示法 [微训练] 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)任何一个函数都可以用解析法表示． ( ) (2)函数的图象一定是定义区间上一条连续不断的曲线． ( ) 2．已知函数y＝f(x)的图象如图所示，则其定义域是________. [－2,3]　解析：由图象可知f(x)的定义域为[－2,3]． 函数的表示方法 1．购买某种饮料x听，所需钱数为y元．若每听2元，用解析法将y表示成x(x∈{1,2,3,4})的函数为(　　) A．y＝2x B．y＝2x(x∈R) C．y＝2x(x∈{1,2,3，…}) D．y＝2x(x∈{1,2,3,4}) D　解析：题中已给出自变量的取值范围，x∈{1,2,3,4}．故选D. 2．某学生离家去学校，一开始跑步前进，跑累了再走余下的路程．下列图中纵轴表示离校的距离，横轴表示出发后的时间，则较符合该学生走法的是(　　) D　解析：结合题意可知，该生离校的距离先快速减少，又较慢减少，最后到0.故选D. 3．由下表给出函数y＝f(x)，则f(f(1))等于(　　) x 1 2 3 4 5 y 4 5 3 2 1 A．1 B．2 C．4 D．5 B　解析：由题意可知，f(1)＝4，f(4)＝2， 所以f(f(1))＝f(4)＝2.故选B. 4．已知f(1－2x)＝eq \f(1,x2)，则f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))的值为(　　) A．4 B