第二十一章 第2节 电磁波的海洋-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（人教版)

第二十一章　信息的传递 １５９　 第２节　电磁波的海洋 知识点一　电磁波是怎样产生的 １．演示实验:电磁波的产生 ２．类比水波、声波学习电磁波 项目 产生的原因 波的形成 水波 水面的振动 通过 水 使 振 动 向 外 传 播,形 成 水波 声波 发声体的振动 通过介质使振动向外传播,形成 声波 电磁波 导线中迅速 变化的电流 导线中电流的迅速变化会在周围 空间激起电磁波 题型:电磁波的产生 【例１】(柳州)如图所示,将导线一端与电池负极连接,用 另一端与电池正极快速断续接触,可以听到收音机发 出“喀喀”声,表明收音机接收到了 (　　) 　　　　　 'F 时断时续地接触的原因 (１)接触电池时,电路处 于短路状态,电路电流较大, 如果 长 时 间 接 触 电 池,容 易 烧坏电池或导线. (２)时 断 时 续 地 接 触 电 池时电路中的电流会发生变 化,而 只 有 当 导 线 中 的 电 流 变化时才会产生电磁波. .4 类比法的应用 电磁波看不见、摸不 着,比 较 抽 象,但 我 们 可 以将 它 与 生 活 中 比 较 熟 悉而 又 具 有 共 同 特 征 的 水波“类比”,以帮助我们 更好地理解它,这就是类 比法. 电磁波的发现史 英国物理学家麦克斯韦 预言 了 电 磁 波 的 存 在;德 国 物理学家赫兹首先通过实验 证明了电磁波的存在. 物理　九年级　下册 １６０　 １．关于电磁波的产生,下列说 法正确的是 (　　) A．任何通电导体周围空间 都会产生电磁波 B．照明线路周围不会产生 电磁波 C．直流电在通断过程中会 产生电磁波 D．日光灯启动不会产生电 磁波 ２．教室里常常会有这样的现 象发生:当开、关电灯的时 候,正在工作的喇叭会发出 咔嚓咔嚓的声音,这是因为 开、关 电 灯 时 迅 速 变 化 的 　　　　 产 生 的 　　　　 被喇叭接收到. *"C 在家中,找一个金属罐或 金属盒,把一个手机放入其中 (非真空),并密封住,给这个 手机打电话,聆听是否有声音 传出? 金 属 对 电 磁 波 有 屏 蔽 作用. *"') 生活中的电磁波 电磁波在生活中 无 处 不 在,广播信号、电视信号、手机 信号、光缆传输的互联网信号 等,都是靠电磁波传输的. A．热量　　　　　　B．声波 C．光能　　　　　　D．电磁波 思路分析 导线的一端与电池的一极时断时续地接触 时,会产生时断时续的电流,即变化的电流,因此会产 生电磁波,电磁波可以被收音机接收,从而发出声音. 答案 D 知识点二　电磁波是怎样传播的 １．水波的相关概念 示意图 波峰、波谷 在一列水波的传播中,凸起的最高处,叫作波 峰;凹下的最低处,叫作波谷 波长 邻近的两个波峰(或波谷)的距离,用λ表示 频率 某种周期性的变化完成完整变化的次数与时 间的比值 波速 用来描述波传播的快慢,在数值上等于单位时 间内波传播的距离 ２．电磁波的波长、频率和波速 电磁波波长 λ、波速c与频率f 的关系：c＝λf；周期和频率 的关系f＝ １ T 。 第二十一章　信息的传递 １６１　 ３．演示实验:电磁波的传播是否需要介质 ４．电磁波家族及电磁波的应用 (１)电磁波家族:有无线电波、红外线、可见光、紫外 线、X射线、γ射线等. (２)电磁波的应用 题型:电磁波的理解及应用 【例２】(广东)电磁波的频率与波长的大致分布如图所 示,下列说法正确的是 (　　)  A．紫外线属于可见光 B．红外线的波长比可见光的短 C．X射线的频率比无线电波的低 D．可见光与γ射线在真空中的传 播速度相等 思路分析 人看不见红外线和紫外线,红外线和紫外线 都属于不可见光.由图可知,红外线的波长比可见光 的波长长;体检胸透用的 X 射线的频率比无线电波 高.可见光与γ射线都是电磁波,而电磁波在真空中 的传播速度相同. 'F 声波和电磁波的传播 声音和电磁波 传 播 的 最 大不同点就是声音的传播需 要介质,而电磁波的传播不需 要介质. *"') 生活中的电磁屏蔽 电磁波不能穿过金属,因 此金属可以屏蔽电磁波.用 微波炉加热食品时,如果用金 属饭盒盛放食品,会损坏微波 炉;在电梯里,手机会没信号. 这都是因为金属对电磁波的 屏蔽作用. ３．(日照)下列关于电磁波的说 法,不正确的是 (　　) A．电磁波在真空中的传播 速度是３４０m/s B．北斗卫星定位系统是利 用电磁波传输信号的 C．“嫦娥四号”探测器能从 月球上传输影像图,说明 电磁波能在真空中传播 D．“５G 技术”世界领先,该 技术采用无线电波传输 信息,无线电波是电磁波 物理　九年级　下册 １６２　 ４．在云龙湖畔的无人机灯光 表演中,数百架无人机在夜 空中按照指令排列出“１００” “初心 􀅰 使命”等字 样.地 面工作人