第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（人教版)

物理　九年级　下册 １０６　 第３节　电磁铁　电磁继电器 'F 铁芯用软铁而不能用钢做 软铁容易被磁化,磁性也 很容易消失﹐但钢被磁化后 其磁性不容易消失﹐成为永 磁体,所以电磁铁的铁芯用软 铁而不用钢. -@? 图解电磁铁的构造及磁性 J% 电磁铁磁极磁性的判断方法 用安 培 定 则 判 断———插 入的铁芯只是让通电螺线管 的磁性增强,不会影响通电螺 线管原来的磁极磁性,二者磁 极磁性是一致的,因此仍然运 用安培定则来判定. 知识点一　电磁铁 １．概念:内部插有铁芯的螺线管,在有电流通过时有磁 性,没有电流通过时就失去磁性,我们把这种磁体叫 作电磁铁. ２．构造:电磁铁是由螺线管和插在它里面的铁芯组成 的,如图所示.  
 
  d   ３．工作原理:电流的磁效应. 【例１】通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增加,其原 因是　　 (　　) A．铁芯本身具有磁性 B．插入铁芯后,使电流增大了 C．插入铁芯后,相当于增加了线圈匝数 D．通电螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同 作用 思路分析 通电螺线管内没有插入铁芯时,磁场由电流产 生;插入铁芯后,铁芯被通电螺线管的磁场磁化,铁芯 具有了磁性,铁芯的磁性和通电螺线管的磁性共同作 用使得电磁铁相比通电螺线管来说,磁性大大增强. 答案 D 知识点二　电磁铁的磁性 １．探究影响电磁铁磁性强弱的因素 【实验原理】 电流的磁效应. 【实验器材及装置】 电源、开关、滑动变阻器、电流表、两个规格相同的大 第二十章　电与磁 １０７　 铁钉和导线. 【实验过程】 (１)探究电磁铁磁性强弱和电流大小的关系. 
 
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  d (２)探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数的关系. 
   
  
  
   
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 d 【实验结论】 电磁铁的磁性强弱与通入电流的大小和线圈匝数的 多少有关.在线圈匝数一定时,通入的电流越大,电 磁铁的磁性越强;在电流一定时,线圈匝数越多,电磁 铁的磁性越强. ２．电磁铁在实际生活中的应用 (１)对铁磁性物质有力的作用:主要应用在电铃、电磁 起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上. (２)可以产生强磁场:如核磁共振仪、大型粒子加速 器、磁浮列车等. 电磁铁的特点 (１)可以通过电流的通断来控制电磁铁磁性的有无. (２)可以通过改变电流的大小或线圈匝数的多少 来改变电磁铁磁性的强弱. (３)可以通过改变电流的方向来改变电磁铁磁极 的极性. 【例２】为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明 所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线) 在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其他 实验器材(大头针、滑动变阻器等)做了如图所示的实 验.根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空: .4 控制变量法和转换 法的应用 １．控制变量法 (１)探究电磁铁磁性强弱与 电流大小的关系时,控制线 圈 匝 数 不 变,改 变 电 流 的 大小. (２)探究电磁铁磁性强弱与 线圈匝数多少的关系时,控 制电流的大小相等,改变线 圈的匝数. ２．转换法 实验 中 通 过 电 磁 铁 吸 引 大 头针 的 多 少 来 判 断 电 磁 铁 磁性的强弱. 'F 增强电磁铁磁性的措施 (１)增大通过线圈的 电流; (２)增 加 线 圈 的 匝数; (３)更 换 较 大 的 铁 芯. 物理　九年级　下册 １０８　 'F 大头针呈发散状的原因 如图所示,大头针被电磁 铁吸引后,由于被磁化而具有 磁性,其 下 端 的 磁 极 磁 性 相 同,同名磁极相互排斥,因此 电磁 铁 下 端 的 大 头 针 呈 发 散状. *"C 制作电磁铁 找一 些 大 小 不 同 的 铁钉、导 线,将 导 线 缠 绕 在铁钉上,让其靠近一堆 大 头 针,通 电 后 观 察 现象. J% 电磁继电器的工作过程 (１)通过比较　　　　　　　　,来判断它的磁性强 弱不同. (２)通过比较　　　　两种情况,可以知道通过的电 流越大,电磁铁的磁性越强. (３)通过比较d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情 况,可得到的结论是 　.