第十五章 第2节 电流和电路-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（人教版)

第十五章　电流和电路 ８５　 第２节　电流和电路 知识点一　电流和电路的构成 １．电流 (１)实验:探究电路中电流形成的条件 　 甲 　　    kk d 　　　乙 (２)电流:电荷的定向移动形成电流. (３)方向:物理学中规定,正电荷定向移动的方向为电 流的方向. (４)电路中电流的方向 ①电源外部:回路闭合时,电流 总是从电源的正极流出,经过 导线、用 电 器,流 入 电 源 的 负极; ②电源内部:由电源的负极流 向电源的正极. ２．形成电流的三种情形 (１)只由正电荷定向移动形成,正电荷的运动方向与 电流的方向相同,如图甲所示. (２)只由负电荷定向移动形成,负电荷的运动方向与 电流的方向相反,如图乙所示.金属导体中能够自由 移动的电荷是自由电子. .4 类比法的应用 电流与水流类似,可 以把电流想象成水流,理 解电流的形成,我们把这 种思维方法称为类比法. 如讲 内 能 时 和 机 械 能 类 比;定义功率时和速度类 比. 　　无论电流还是水流,都按 照一定方向移动. -@? 金属导体中的自由电子 　　通电前:金属中的自由电 子运动杂乱无章. 物理　九年级　上册 ８６　                            　　通电时:金属中的自由电 子定向移动形成电流,电流方 向与自由电子定向移动方向 相反. 'F 　　设计电路时一般先画电 路图,再 连 接 实 物 图.如 图 所示: 　　解决此类问题的关键是 分析电流通过各元件的顺序, 画对应的符号时合理安排在 电路图中,电路图一般画成长 方形. @ 画电路图的方法 画电路前画元件, 认真规范是关键. 整个图形是长框, 元件均匀摆四方. 拐角之处留空白, 这样标准显出来. (３)由正、负电荷向相反方向定向移动形成(如酸、碱、 盐溶液中),如图丙所示. 　 　　　　甲　　　　　 乙　　　　　丙 　　(１)电荷的定向移动形成电流,有电源且是通路, 电路中才有电流;电流的方向与正电荷定向移动的方 向相同,与负电荷定向移动的方向相反. 　　(２)定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负 电荷,还可能是正、负电荷同时向相反的方向移动. ３．组成电路的元件及作用 知识点二　电路图 １．电路元件及符号 ２．电路图 用符号表示电路连接的图叫作电路图. 第十五章　电流和电路 ８７　 
画电路图时的注意事项 　　(１)电路元件的连接情况要与实际电路一致,即 电路图中各元件的顺序、相对位置及电源的正、负极 等必须与实物电路一一对应. 　　(２)电路图最好呈长方形,导线要画得横平竖直, 尽量使电路图简洁、美观、比例大小适中. 　　(３)从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画 出. 知识点三　电路的三种状态 １．通路 (１)概念:正常接通的电路,即用电 器能够工作的电路,如右图所示. (２)特点:电路中有电流,用电器 工作. ２．断路 (１)概念:在某处断开的电路. (２)断路的三种情况,如下图所示. (３)特点:电路中无电流,用电器不工作. ３．短路 (１)概念:直接用导线将电源的正、负极连接起来的 电路. (２)电源短路的情况,如图甲所示. 　　电源被短路　　　　　　用电器被短接(用电器短路) 　　　　甲　　　　　　　　　　　　　乙 (３)用电器被短接(电路是接通的,但用电器两端被导 线直接连通),如图乙所示,其现象是被短接的用电器 不工作. (４)短路时,电路中有很大的电流,可能会损坏电源或 导线,甚至引发火灾. -@? 用电器被短接 　　如图所示,把一段导线两 端接在灯泡两端时,电流从导 线处经过,灯泡中没有电流, 灯泡被短接. 电源被短路 　　如图所示,直接用导线将 电源两极连接起来,电源被短 路,可能会损坏电源或导线. *"O 　　如图所示,准备如下 器材和若干导线,依次连 接实 物 图,体 验 灯 泡、电 动机被短接和断路情况, 观察其现象. %" * 物理　九年级　上册 ８８　 常考考点解读 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　１．下 图 是 金 属 导 体 中 的“特 定”电 荷 定 向 移 动 形 成 电 流的 示 意 图,其 中 定 向 移 动的是 (　　) *# **  U A．自由电子 B．带正电的质子 C．正离子 D．负离子 ２．下图是闪电产生的电流通 过避雷针的示意图(已知云 层带正电).下列说法正确 的是 (　　)  ELI  考点一　电流 对电流形成的理解 【例１】下列关于电流的说法正确的是 (　　) A．导体中的电荷只要移动就会形成电流 B．电路中只要有电源就一定