第十三章 第1节 分子热运动-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（人教版)

１　 第十三章　内能 第１节　分子热运动 知识点一　物质的构成 １．物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子———分子、原子构 成的. ２．分子的大小 分子很小,它的直径的数量级约为１０－１０m,分子的体 积也非常小,用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们, 只能靠电子显微镜才能观察到. 知识点二　分子热运动 １．实验探究:物质的扩散 实验 探究 探究气体的扩散 探究液体的扩散 探究固体的扩散 实验 操作 实验 现象 撤掉玻璃板后, 两瓶气体混合在 一起,最后颜色 变得均匀 静置几天后,发 现硫酸铜溶液和 水的界面变得模 糊不 清.最 后, 颜色变得均匀 在室温下放置５ 年后再把它们切 开,铅块和金块 表面接触的地方 互 相 渗 入 约 １mm深 原因 剖析 二氧化氮分子和 空气中的分子在 不停地运动,因为 分子间有间隙,彼 此进入对方 硫酸铜分子和水 分子在不停地运 动,因为分子间 有间隙,彼此进 入对方 金原子和铅原子 在不停地运动, 因为分子间有间 隙,彼 此 进 入 对方 实验 结论 (１)分子(原子)都在不停地做无规则的运动; (２)分子间有间隙 　　肉眼或光学显微镜能看 到的,都不是分子. 'F 　　将密度大的二氧化氮 气体和硫酸铜溶液都放在 各自实验装置的下面,密 度小的空气和清水放在上 面,目的是使密度大的物 质处于下方,从而避免重 力对实验造成影响. 物理　九年级　上册 ２　 'F 　　扩散现象是分子的运动, 不是物体的运动,凡是用肉眼 能够直接看到的运动,都不是 分子的运动,都是宏观物体的 运动. .4 转换法的应用 　　走进花卉市场,你会闻到 花香,原因是有花香味的分子 在空气中扩散.研究有花香 味的分子是否运动时,虽然我 们看不到,但是我们能闻到, 这是转换法的应用.研究声 音的产生、压力的作用效果时 都是运用了转换法. 　　分子热运动与温度有关, 温 度 越 高,分 子 热 运 动 越 剧烈. *"') 　　诗句“花气袭人知骤暖, 鹊声穿树喜新晴”反映了有花 香味的分子的运动与温度有 关,温度越高,分子的热运动 越剧烈. ２．扩散现象 (１)概念:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的 现象,叫作扩散. (２)扩散现象表明一切物质的分子都在永不停息地做 无规则运动;物质的分子间存在间隙. (３)对扩散现象概念的解释 ①“互相接触”:这是发生扩散现象的前提条件.  
②“彼此进入”:发生扩散现象时,是两种物质的分子 同时彼此进入对方的现象. 扩散现象的微观本质:不同物质的分子做无规则运动 时进入到对方分子间空隙的结果. ３．分子热运动 (１)实验探究:分子运动与温度的关系 操作过程:①在两个相同的烧杯里, 分别装入等量的冷水和热水. ②分别向两杯水中同时滴入一滴红 墨水. 现象与分析:红墨水在热水中扩散得 快,是因为热水分子运动得更剧烈. 结论:温度越高,分子运动越剧烈. (２)分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无 规则的运动.这种无规则运动叫作分子的热运动. 分子运动越剧烈,物体温度越高. 分子热运动和机械运动的比较 比较项 机械运动 分子热运动 研究对象 宏观物体 大量分子 运动规律 有规律可循 单个分子的运 动无规律可循 运动情况 静止或运动 运动永不停息 是否肉眼可见 一般肉眼可直接观察 肉眼不能直接观察 第十三章　内能 ３　 知识点三　分子间的作用力 １．实验探究:分子间的作用力 实验 探究 探究分子间的引力 探究分子间的斥力 实验 设计 操作 和现 象 (１)将两个铅柱的底面 削平、削干净; (２)紧紧地压在一起,两 个铅柱就会结合起来; (３)在下面吊一个重物, 不能把它们拉开 (１)利 用 针 筒 抽 取 半 筒水; (２)将针筒内空气排出, 堵住筒嘴,然后用力推 活塞; (３)水不容易被压缩 原因 剖析 物体的分子之间存在引 力,分子间的引力使得 固体的分子不易散开 物体的分子之间存在斥 力,分子间的斥力使得 水分子不容易被压缩 实验 结论 分子间存在相互作用的引力和斥力 ２．对分子间作用力的理解 (１)“同时存在”:分子间的引力和斥力同时存在,斥力 使分子彼此分离,使分子间有间隙;引力使分子凝聚, 使分子在某些区域内维持平衡状态. (２)“不同物质分子间的作用力不一样”:气体容易被 压缩,液体和固体很难被压缩,是因为气体分子之间 的斥力远小于固体和液体分子间的斥力. (３)我们可以用弹簧连着的小球类比分析分子间的作 用力: 'F 分子 间 的 引 力 和 斥 力总是同时存在,不可能 只有 引 力 没 有 斥 力 或 只 有斥力没有引力,分子间 所表现出的引力或斥力, 其实 是 二 者 的 共 同 作 用 效果. J% 　　分子间的引力使得