第1讲 描述直线运动的物理量-2024年新教材高一物理暑假必刷题【初高中衔接·走好高中第一步】

专题一 直线运动 【目标要求】 初中阶段 高中阶段 (1)知识点:机械运动、参照物、路程和时间、速度、平 均速度、用刻度尺和停表测平均速度、匀速直线运 动、变速直线运动、路程—时间图像以及速度—时间 图像. (2)主要能力要求:会用速度的计算公式进行简单的 计算. (1)知识点:质点、参考系、坐标系、时间和时刻、路程 和位移的概念、平均速度、瞬时速度、x-t图像、v-t图 像、用打点计时器测速度、加速度、匀变速直线运动的 研究、自由落体运动. (2)主要能力要求:会用数学方法处理物理问题, 例如:科学抽象法、图像表述法. 1.机械运动:在研究物体的运动时,高中物理要求学会用科学抽象法.若物体的大小和形状与所研究的 问题没有关系,可以将物体简化为一个有质量的点,即质点. 2.参考系:高中引入了参考系的概念,参考系是指用来做参考的物体,可等同于初中教材中的“参照物”. 3.时刻和时间:将初中的“时间”进一步细分,分为时刻和时间间隔.若用数轴表示,它们相当于数轴上的 点和线段. 4.路程与位移:在初中“路程”的基础上引入了位移的概念,位移描述的是物体(质点)的位置变化.路程 与位移既有区别又有联系. 5.速度:指平均速度或瞬时速度,初中定义的速度为高中知识中的平均速率. 6.匀速直线运动:速度的大小和方向都不变的运动. 7.变速直线运动:高中引入了加速度的概念,并在此基础上研究了一种特殊的变速直线运动———匀变速 直线运动. 8.图像表述法:在初中“路程和时间以及速度和时间的图像”的基础上,引入了位移—时间以及速度—时间 的图像来描述物体的运动.初中阶段只对图像作简单的了解,高中阶段将对图像作较为深刻的讲解. 第1讲 描述直线运动的物理量 1.参照物 要描述一个物体是运动还是静止的,要先选定一 个标准物体做参照,并事先假设这个物体是不动 的,这个选定的标准物体叫作参照物,相对于参 照物,某物体的位置改变了,我们就说它是运动 的;位置没有改变,我们就说它是静止的. 2.机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫作机 械运动,通常简称为运动. 3.运动和静止的相对性 (1)参照物可以任意选择,同一物体选择不同的 参照物,对物体运动的描述就有可能不同.通常, 研究地面上或地面附近的物体,选地面为参照 物;研究行星运动,选太阳为参照物. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 (2)宇宙中的一切物体都在运动,所以运动是绝 对的,运动的描述是相对的. 4.运动的分类 物体经过的路线是直线的运动叫作直线运动,经 过的路线是曲线的运动叫作曲线运动. 5.速度 (1)速度的定义:物体在单位时间内通过的路程 叫作速度.速度是表示物体运动快慢的物理量. (2)速度的计算公式:v=st 式中v表示速度,s表 示路程,t表示时间. (3)速度的国际单位是m/s. 速度单位的换算是: 1km/h= 13.6m /s,1m/s=3.6km/h 10m/s读作10米每秒,其物理意义是物体在1 秒的时间内运动10米的路程. 6.匀速直线运动 (1)匀速直线运动的定义:如果物体沿直线运动, 并且速度大小保持不变,这种运动称为匀速直线 运动. (2)匀速直线运动的路程— 时间图像是一条通过坐标 原点、与时间轴不平行的直 线,图像的斜率表示速度. 如图所示,A 和B 均做匀速 直线运动,运动速度大的是B物体. 7.平均速度和瞬时速度 (1)平均速度和瞬时速度的定义:表示物体在某 一段路程内(或者某一段时间内)运动的快慢叫 作平均速度;物体在某一瞬间(或者某一位置)的 速度叫作瞬时速度. (2)平均速度的计算公式:v=st. 式中v 表示平均速度,s表示路程,t表示时间. (3)匀速直线运动的瞬时速度和平均速度是相 等的. 1.2022年11月30日5时 40分,神舟十五号载人飞 船与空间站组合体成功 完成自主快速交会对接, 神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆顺利进 入天和核心舱,与神舟十四号航天员陈冬、刘洋、 蔡旭哲完成太空“会师”,留下了一张足以载入史 册的太空合影(如图).若照相时他们是静止的, 则所选的参照物是 ( ) A.酒泉卫星发射中心 B.正在自动巡航作业的机械臂 C.完成对接的天和核心舱 D.舱内因失重“飘动”的物资 2.甲、乙两车在公路上,分别从P、Q 两点同时同向 运动,它们的s-t图像如图所示,经过4s甲、乙相 遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q 间的距离 为s,则 ( ) A.v甲>v乙,s=16m B.v甲>v乙,s=8m C.v甲<v乙,s=16m D.v甲<v乙,s=7.2m 3.我国多地小麦喜获丰收,大量采用联合收割机抢 收小麦.在