1.2.1 地球公转的基本特征-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1（湘教版2019）

第二节　地球的公转 课程标准 学习目标 核心素养 结合实例,说明地球运动的地理意义。 1.掌握地球公转的轨道、方向、速度和周期。 2.理解黄赤交角和太阳直射点的回归运动规律。 3.掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。 1.根据图示理解地球公转运动的一般特点。(区域认知) 2.理解黄赤交角及地球公转的地理意义。(综合思维) 3.结合太阳直射点的移动轨迹示意图,理解太阳直射点的回归运动。(地理实践力) 4.读图理解昼夜长短和正午太阳高度的变化。(综合思维) 第1课时　地球公转的基本特征 课前自主预习 新|知|梳|理 一、地球公转 1.概念:地球绕太阳的运行。 2.方向:自西向东,在图中用“”标出。(见上图) 3.周期 4.轨道:近似正圆的椭圆。 5.速度。 图中位置 时间 速度 公转位置 A点 1月初 较快 近日点 B点 7月初 较慢 远日点 二、黄赤交角及其影响 1.定义:黄道面与赤道面的夹角,目前大小约为23.5°。 2.角度关系。 (1)地轴总是与赤道面垂直,地轴与黄道面的夹角约为66.5°,与黄赤交角二者互余。 (2)南北回归线的度数等于黄赤交角的度数;南北极圈度数等于90°-黄赤交角度数。 3.影响:由于黄赤交角的存在,地球在公转轨道上的位置不同,一年中太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 4.太阳直射点的回归运动。 (1)太阳直射点的运动。 (2)周期:一个回归年,即365日5时48分46秒。 [知识延伸]　由于地球绕日公转的速度随日地距离不同而略有变化,在(北半球)夏半年公转速度较慢,用时多;而(北半球)冬半年公转速度较快,用时较少。故北半球夏半年比冬半年时间长。 [微思考1]　北半球夏半年的日数是186天,冬半年的日数是179天。造成这种日数差异的原因是什么? 答案　北半球夏半年,地球运动至离太阳较远的位置,地球公转速度较慢,天数较长;北半球冬半年,地球运动至离太阳较近的位置,地球公转速度较快,天数较短。 [知识延伸]　黄赤交角决定了五带的范围 黄赤交角的大小决定着太阳直射点运动范围的大小,即南北回归线之间的范围大小,决定着回归线与极圈的度数。因此,黄赤交角的变化导致五带范围的变化。 黄赤交角的度数=南北回归线的度数;南北极圈的度数=90°-黄赤交角的度数。 若黄赤交角变化,则回归线和极圈的度数就会发生相应变化,也就是说热带、寒带和温带范围要做相应调整。其变化规律如下表所示: 黄赤交角 增大 减小 五带范围 热带 扩大 减小 温带 减小 扩大 寒带 扩大 减小 [微思考2]　地球在公转过程中, 地轴的空间指向和黄赤交角的大小有无变化? 答案　地球在运动过程中,地轴的空间指向基本不变,北端始终指向北极星附近;黄赤交角的大小在一定时期内基本不变,目前为23.5°。 课堂合作探究 探究点一　黄赤交角 情境Ⅰ　英国古文明研究作家葛瑞姆·汉卡克在《上帝的指纹》中写道:“黄赤交角会发生周期性的变化,这个周期是41 000年,交角改变在22.1°到24.5°之间,准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。” 【问题探究】 (1)为什么会有黄赤交角? 答案　地球在自转的同时也在围绕太阳公转。 (2)若黄赤交角变为24.5°,太阳直射的范围将会如何变化? 答案　太阳直射点在24.5°N~24.5°S之间移动,太阳直射范围将变大。 黄赤交角的特点 黄赤交角的特点,可以概括为“一轴两面三角度”和“三个基本不变两个变”。其含义如下: 含义 一轴 两面 三角度 一轴 地轴(自转轴,与赤道面垂直) 黄道面 地球公转的轨道面 赤道面 地球自转的平面,与地轴垂直 黄赤交角 黄道面与赤道面的夹角,为23.5° 地轴与黄道面夹角 与黄赤交角互余,为66.5° 地轴与赤道面夹角 90° 三个基 本不变 两个变 三个基本不变 地球在公转过程中,地轴的空间指向基本不变,北极始终指向北极星附近 黄赤交角的大小基本不变,目前保持23.5° 地球运动的方向不变,总是自西向东 两个变 地球在公转轨道的不同位置,黄道面与赤道面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的 在公转轨道图上判断二分二至日的方法 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天;上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。 第一步:先确定出地球公转方向,如图1。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向) 第二步:在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图2。 第三步:作一条直线连接左右两个球心,如图3。 第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为北半球夏至日,即图3中的A;如果