(课件)第5章 第4节 光合作用与能量转化-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物必修1(人教版2019)

第4节　光合作用与能量转化 第1课时　捕获光能的色素和结构 第5章　细胞的能量供应和利用 1 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 2 自主化知识预习 01 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 3 无水乙醇 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 4 不同 快 慢 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 5 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 6 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 7 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 8 不同 不同 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 9 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 10 外膜 类囊体 光合作用 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 11 任务驱动式课堂 02 任务一 任务二 12 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 13 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 14 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 15 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 16 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 17 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 18 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 19 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 20 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 21 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 22 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 23 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 24 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 25 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 26 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 27 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 28 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 29 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 30 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 31 第1课时　捕获光能的色素和结构 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 32 谢谢观看 THANK YOU! 33 学习任务目标 1．尝试提取和分离叶绿体中的色素，简述绿叶中色素的种类及功能。 2．说出叶绿体的结构和功能。 一、绿叶中色素的提取和分离 1．提取绿叶中的色素 (1)实验原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂________中。 (2)实验步骤 2．分离绿叶中的色素 (1)实验原理：各种色素在层析液中溶解度____，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得__，反之则__。 (2)实验步骤 (3)实验结果 滤纸条上有4条色素带，每条色素带的颜色____(填“相同”或“不同”)，宽窄____(填“相同”或“不同”)。 3．色素的种类和功能 二、叶绿体的结构适于进行光合作用 1．结构 (1)外表：[③]____ (2)内部eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1([①]基质,[②]基粒，由______堆叠而成)) 2．功能：进行________的场所。 绿叶中色素的提取和分离 多组兴趣小组做绿叶中色素的提取和分离实验时，出现实验结果异常。 (1)有小组收集到滤液颜色过浅，请分析原因。 提示：①未加二氧化硅：研磨不充分。②未加碳酸钙：色素分子被破坏。③加入无水乙醇过多：提取液浓度过低。④菠菜叶片不新鲜：色素含量降低。 (2)在绿叶中色素的提取和分离实验中，如果研磨时使用清水没有使用无水乙醇，那么收集到的滤液会出现什么结果？试解释原因。 提示：滤液颜色很浅甚至无颜色，因为色素不溶于水，无法将色素提取出来。 (3)某同学在实验结束后，滤纸条上只有上面两条色素带，分析出现这一现象可能的原因。 提示：可能选择了黄色的叶片作为实验材料，叶片中的叶绿素含量很少。 采用新鲜菠菜叶片开展“绿叶