(教案)第3章 小阶段任务学习 利用“价—类”二维图认识变价元素单质及化合物的关系-【提分教练】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)

2023-11-04
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利用“价—类”二维图认识变价元素单质及化合物的关系 以下是铁及其化合物的“价—类”二维图: 探究1:5.6 g铁与足量的氯气反应失去电子的物质的量是多少? 提示:铁变为+3价,失去0.3 mol电子。 探究2:如何除去FeCl2溶液中混有的少量FeCl3? 提示:加入过量铁粉充分反应后过滤。 探究3:如何证明氧化性:Fe3+>Fe2+?用离子方程式表示。 提示:2Fe3++Fe===3Fe2+成立。 从物质类别和物质所含核心元素的化合价两个角度总结、预测物质的性质是学习化学的重要方法之一。 (1)横向变化体现了同价态不同类别(氧化物、碱、盐)之间的转化:①碱性氧化物(Fe2O3、FeO)都能溶于酸(H+)转化为盐;②Fe2+、Fe3+与碱(OH-)反应生成对应的碱;③难溶性的碱易分解生成对应的氧化物,但难溶性的碱性氧化物一般不与水反应生成对应的碱。 (2)纵向变化体现不同价态同类别物质之间的转化,主要体现物质的氧化性或还原性。 (3)斜向变化体现不同价态不同类别之间物质的转化,主要体现物质的氧化性和还原性。 1.部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是(  ) A.可将e加入浓碱液中制得d的胶体 B.a可与e反应生成b C.b既可被氧化,也可被还原 D.可存在b→c→d→e→b的循环转化关系 A 解析:Fe(OH)3胶体的制取方法是向沸腾的蒸馏水中加入几滴饱和FeCl3溶液,继续加热至液体呈红褐色。若向铁盐溶液中加入NaOH溶液,反应产生Fe(OH)3沉淀,不能产生Fe(OH)3胶体,A错误;Fe3+具有氧化性,可与Fe反应产生Fe2+,B正确;b是含有Fe2+的盐,Fe2+化合价介于0价和+3价之间,既有氧化性,又有还原性,因此b既可被氧化,也可被还原,C正确;向含有 Fe2+的盐溶液中加入碱,反应产生Fe(OH)2,Fe(OH)2在溶液中被氧气氧化产生Fe(OH)3,Fe(OH)3与酸反应产生含有Fe3+的盐,含有Fe3+的盐与Fe或Cu等还原性物质反应产生含有Fe2+的盐,D正确。 2.如图为铁及其化合物的“价-类”二维图。 (1)填写二维图缺失的类别①________和化学式②________。 (2)某同学利用以下试剂研究FeCl3性质,进行了如下预测: ①Cl2 ②Fe ③NaOH ④H2SO4 ⑤AgNO3 从物质类别上看, FeCl3属于__________,可能与________(填序号)发生反应 ; 从化合价角度看, Fe3+具有__________性, 可能与________(填序号)发生反应。 (3)某厂用FeCl3溶液腐蚀镀有铜的绝缘板生产印刷电路,其化学原理为如下反应:Cu+2FeCl3===CuCl2+2FeCl2。 ①用单线桥表示电子转移________________________________________ ______________________________________________________________。 ②反应中FeCl3作________剂,理由是____________________________ _____________________________________________________________。 ③写出该反应的离子方程式:___________________________________ _____________________________________________________________。 解析:(1)Fe为金属单质,则①为单质;铁的氢氧化物有Fe(OH)2和Fe(OH)3两种,则②为Fe(OH)3。(2)从物质类别上看,FeCl3属于盐,可能与氢氧化钠和硝酸银反应;从化合价角度看,Fe3+化合价处于最高价态,具有氧化性,可发生还原反应,可能与铁发生反应。(3)反应Cu+2FeCl3===CuCl2+ 2FeCl2为氧化还原反应,Cu失电子,化合价升高,发生氧化反应,作还原剂;Fe元素化合价由+3价降低到+2价,得电子,化合价降低,发生还原反应,FeCl3作氧化剂,①用单线桥表示电子转移为===CuCl2+2FeCl2;②反应中FeCl3中Fe元素化合价由+3价降低到+2价,得电子,化合价降低,发生还原反应,作氧化剂;③反应的离子方程式为Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+。 答案:(1)单质 Fe(OH)3 (2)盐 ③⑤ 氧化 ② (3)①===CuCl2+2FeCl2 ②氧化 铁的化合价由+3价变为+2价 ③Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+ 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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(教案)第3章 小阶段任务学习 利用“价—类”二维图认识变价元素单质及化合物的关系-【提分教练】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
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