2023届高中生物一轮复习练习：DNA是主要的遗传物质

DNA是主要的遗传物质练习 一、选择题 1. S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无毒性。下列有关叙述正确的是(　　) A.加热杀死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因突变 B.S型细菌与R型细菌在结构上最大的不同是S型细菌的菌体有多糖类的荚膜 C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 2.格里菲思和艾弗里分别进行了肺炎双球菌转化实验，下列有关叙述错误的是(　　) A.S型细菌体内含有控制合成多糖类荚膜的基因 B.艾弗里的实验是在格里菲思实验的基础上进行的 C.二者的实验均体现了实验设计的对照原则 D.二者的实验证明性状本身能够直接遗传给子代 3.下列关于肺炎双球菌体内转化实验的叙述中，正确的是(　　) A.加热杀死的S型菌和R型活菌混合后，R型活菌全部转化为S型活菌 B.R型菌转化为S型菌是基因突变的结果 C.格里菲思与艾弗里及其同事设计肺炎双球菌转化实验的思路相同 D.该实验说明，S型菌中必定存在某种转化因子，使R型菌发生可遗传的转化 4.现利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是(　　) A.通过e、f对照，能说明转化因子是DNA，而不是蛋白质 B.f组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.e组可分离出R型肺炎双球菌 D.能导致小鼠死亡的是a、b、c、d四组 5.肺炎双球菌S型和R型菌株都对青霉素敏感(青霉素能抑制细菌细胞壁的形成，从而抑制其增殖)。在多代培养的S型细菌中分离出一种抗青霉素的S型细菌，记为Penr S型细菌。现用Penr S型细菌和R型细菌进行如图所示的实验。下列分析错误的是(　　) A.组1甲中小鼠患败血症，注射青霉素治疗后可康复 B.组2培养基中会出现R型和S型两种菌落 C.组3培养基中出现菌落是因为Penr S型细菌的DNA转移到了R型细菌中 D.组4培养基中观察不到R型菌落和S型菌落 6.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是(　　) A.T2噬菌体外壳蛋白的氨基和羧基中不可能有35S B.②过程中搅拌是否充分影响沉淀物b的放射性强度 C.上清液a中放射性强度高，沉淀物b中无放射性 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 7.科学家在遗传物质的探索过程中付出了不懈努力，同时也留下了智慧的结晶。下列关于遗传物质探索实验的叙述，正确的是(　　) A.活的R型菌与加热杀死的S型菌混合时，部分R型菌的遗传物质发生了改变 B.将S型菌的DNA与RNA酶一同加入含R型活菌的培养基中，培养后只出现了R型菌 C.噬菌体侵染无标记的细菌时，若沉淀物中检测到放射性，则可确定是用32P进行了标记 D.艾弗里的实验和赫尔希、蔡斯的实验都用到了同位素标记技术、物质的提取与分离技术 8.噬菌体侵染细菌的实验中部分操作如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.若①中培养液成分中的磷元素都为32P，子代噬菌体中少数含放射性 B.若不经过步骤②(搅拌操作)，对该实验的结果无显著影响 C.步骤③采用密度梯度离心技术，最终得到上清液和沉淀物 D.若将大肠杆菌换成肺炎双球菌，仍可得到相似的实验结果 9.温和性噬菌体在吸附并侵入细胞后，将其核酸整合到宿主的拟核DNA上，并且可以随宿主DNA的复制而进行同步复制，在一般情况下，不会引起宿主细胞裂解。含有温和性噬菌体的细菌称为溶源性细菌，其分裂产生的子代带有整合的噬菌体基因组。下列有关叙述正确的是(　　) A.溶源性细菌产生过程中的变异属于基因突变 B.温和性噬菌体的培养需要活细胞培养基 C.溶源性细菌不再具有产生子代噬菌体的能力 D.赫尔希和蔡斯实验所用的材料为温和性噬菌体 10.“32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌”实验过程如下：标记噬菌体→32P标记的噬菌体与细菌混合培养→搅拌→离心→检测放射性高低。对此过程有关的叙述中正确的是(　　) A.为使实验结果更准确，应进行长时间的混合培养 B.进行搅拌和离心的目的是使DNA和蛋白质外壳分离 C.搅拌和离心后只可能在沉淀物中有放射性物质32P D.选噬菌体作为实验材料的主要原因是其成分只有蛋白质和DNA 二、非选择题 11. 2020年席卷世界的新型冠状病毒感染，导致数千万人染病，数十万人死亡。引起这种疾病的罪魁祸首是新型冠状病毒(SARS－CoV－2)，常见的病毒是RNA病毒，那么新型冠状病毒的遗传物质是DNA还是RNA呢？下面是科研小组为探究新型冠状病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。 (1)实验目的：__________________________________