4.1 和朋友在一起 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

4.1 和朋友在一起 同步训练 一、单选题 1．友谊并不是一成不变的。原因在于（  ） ①自己变了②对方变了③环境变了④没有永恒的朋友，只有永恒的利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．下列行为，有利于同学之间相互促进、共同进步的是 ①遇到挫折，有朋友劝慰；获得欢乐，有朋友分享 ②小李从来不和朋友争论问题，唯恐得罪朋友 ③张晨和陈恒沉迷“王者荣耀”，经常在一起切磋游戏，共同体验网络带来的乐趣     ④小冬看到自己的好朋友经常迟到，便提醒他按时到校。 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．每当我难过的时候，是朋友在安慰我；我开心快乐的时候，希望与朋友在一起分享；我遇到困难和挫折时，朋友给我鼓励。说明：（ ） ①朋友的关心让我们得到精神上的满足    ②交友就是为了利用他人 ③没有朋友，我们无法生存    ④朋友见证了我们一起走过的成长历程 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 4．下图中的“公开区、秘密区、盲目区、未知区”是指人际交往中个人信息的四种状态。在与人的交往中,人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法正确的是（    ） ①扩大“公开区”,和所有人都成为朋友 ②保护“秘密区”,严防死守、不容进犯 ③挖掘“未知区”,发现并不断激发自己的潜能 ④虚心听取他人意见,缩小“盲目区”以利发展 A．③④ B．②④ C．①③ D．②③ 5．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。“这句话表明（   ） ①广交朋友，朋友多是好事 ②朋友对一个人成长与发展有很大的影响 ③不能结交有缺点的朋友 ④结交坏的朋友，会使我们染上坏习惯 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 6．宋代著名文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规？”这句话启示我们要（    ） A．结识志同道合经得起时间考验的朋友 B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C．远离可能对自己产生不良影响的朋友 D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友 7．以下能够真正给我带来正能量的朋友是（   ） ①激励“我”更认真地学习      ②让肥胖的“我”喜欢上运动 ③告诉我朋友交往不要讲究分寸  ④让我知道怎样去网吧不被人发现 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 8．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（  ） A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲 C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情，打开心扉积极交往 9．歌曲《我的朋友圈》唱道：“希望大家，善待朋友圈。多些友谊，少一些利益，真实简单，积极乐观，健康幸福，一切道法自然。我的朋友圈，我真不简单！”你认为梳理自己的朋友圈（   ） ①能更好地觉察自己对友谊的真正期待 ②对建立和巩固朋友关系没有帮助 ③能让人逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 ④能帮助自己处理生活中的一切问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．多栽花，少栽刺；多接朋友,少接冤。说明交友可以（      ） ①共同分享快乐，分担痛苦，促进感情发展 ②促进性格形成 ③开阔视野 ④聚众赌博，吃喝玩乐 A．①② B．①②③ C．③④ D．④ 11．从幼儿园到小学，从小学到初中，我们的朋友圈在悄悄变化，经常对自己的朋友圈进行梳理，你会发现（   ） ①朋友在我们生命中越来越重要②我们交友的范围发生了些变化 ③与朋友的活动内容出现了变化④在我们的生命中朋友不再重要 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．什么样的人是最受欢迎的？你认为受欢迎的人的共同特征是 A．有求必应，无原则地帮助他人 B．兴趣爱好广泛， 善于耍小聪明 C．真诚、友好、善良，沟通能力强 D．成绩优秀，每次考试都得第一名 13．同学之间建立真正的友谊（    ） ①有益于青少年身心健康            ②使我们的生活更加美好    ③能丰富我们的生活经验           ④让我们活得更加自在、自信、快乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．近两年“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”，以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是（   ） ①随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富 ②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以 ③进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入 ④对朋友圈进行梳理，我们学会正确处理交友中遇到的各种问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．场景一：午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二：她常常“损”我，但不允许别人说我不好。场景三：我做了错事，他一边批评一边帮我。”从上述场景中我们可以看出（