语文园地六（课件）-统编版语文一年级上册

语文园地六 第1课时 1 合作探究 图示示例 探究一　学习“字词句运用” 为什么把带有“星”字的苹果装入写有“花”字的筐里？ 为什么把带有“地”的字装入写有“清”字的筐里？ 上下结构 左右结构 2 按上下结构和左右结构将生字分成两类。 3 路 音 桥 影 妹 雪 上下结构 左右结构 第 你 他 花 桌 学 草 按结构将生字分成两类。 4 你还知道哪些左右结构和上下结构的字？ 上下结构 左右结构 5 图示示例 认真听老师读，注意听清自己不认识的生字。 6 圈出儿歌中的方位词。 7 面向东方： 我们的正前方就是东方， 我的后面是 ( )， 我的左面是 ( )， 我的右面是 ( )。 西 北 南 8 早上，小明背着书包去上学。他的东、西、南、北分别有什么？ 9 拓展 （1）傍晚放学，面向太阳。前面是（ ），后面是 （ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （2）你还知道哪些辨别方向的方法？ 西 东 南 北 10 合作探究 图示示例 探究二　学习“展示台” 电影院 卫生院 小卖部 报刊亭 人民路 11 根据自己的生活经验介绍建筑物的名称和用途。 你还知道哪些地方？ 　　1．初步了解了汉字有左右结构与上下结构，并能将汉字按结构进行分类。 　　2．通过学习儿歌，学会了借助太阳辨别方向的方法。 　　3．通过“展示台”展示了自己在生活中见到的字，充实了自己的汉字库。 13 将儿歌背诵给爸爸妈妈听。 14 语文园地六 第2课时 15 合作探究 探究一　学习“日积月累” 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 16 理解第一、二句诗 为什么孩童把月亮当成了白玉盘？ 17 理解第三、四句诗 孩童还觉得月亮像什么？ 镜子和白玉盘之间有什么共同特点？ 18 / / / / 19 小时不（ ）， 呼作（ ）。 又疑（ ）， 飞在（ ）。 填空背诵。 古朗月行（节选） [唐]李 白 20 结合插图背诵。 21 合作探究 探究二　学习“和大人一起读” 自由读儿歌，圈出不认识的字。 22 儿歌中都提到了哪些动物？ 它们是怎么运动的？ 23 仿写儿歌。 你还喜欢哪些动物？请将它们写进儿歌里吧。 24 1．朗读、背诵了《古朗月行（节选）》。 2．尝试用多种合作方式朗读了《谁会飞》，感受到儿歌的生动有趣，了解到动物都有自己不同的生活方式。 一级标题，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 25 1．和爸爸妈妈试着仿写一段儿歌。 2．将积累的古诗背给爸爸妈妈听。 26 $