精品解析:江苏省连云港市2022-2023学年高一6月期末生物试题

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精品解析文字版答案
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2023-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2023-06-29
更新时间 2025-08-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39753036.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

连云港市2022-2023学年第二学期期末考试 高一生物试题 一、单项选择题: 1. 孟德尔获得成功的首要原因是选用豌豆作为实验材料。下列关于豌豆的叙述错误的是( ) A. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 B. 用豌豆做遗传实验时母本去雄后需及时套袋 C. 豌豆的高茎和圆粒是一对相对性状 D. 豌豆在自然状态下一般是纯种 2. “一母生九子,九子各不同”说明有性生殖产生的后代具有多样性。下列关于有性生殖的叙述正确的是( ) A. 受精卵中的DNA数目等于精子和卵细胞的染色体数目之和 B. 配子多样性是后代多样性的主要原因,而配子多样性的原因是基因重组 C. 同一双亲的后代呈现多样性不利于生物适应多变的环境 D. 配子多样性只与非同源染色体自由组合有关,与同源染色体间互换无关 3. 用下图的4个烧杯做生物学的模拟实验。下列相关叙述错误的是( ) A. 从①②中随机抓取一个小球组合在一起,可模拟受精作用过程 B. 从①③中随机抓取一个小球组合在一起,可模拟非等位基因的自由组合 C. 用①②做模拟性状分离比实验时,需将抓取的小球放回原烧杯后再次抓取 D. 从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有8种 4. 在二倍体果蝇种群中偶尔出现XYY的异常个体,产生这种现象的原因可能是( ) A. 精子形成过程中,同源染色体未分离 B. 精子形成过程中,姐妹染色单体未分离 C. 卵细胞形成过程中,同源染色体未分离 D. 卵细胞形成过程中,姐妹染色单体未分离 5. 一对表型正常的夫妇,男方父亲患白化病,女方父母正常,但其妹妹也患白化病。那么,这对夫妇生出一个患白化病孩子的概率为( ) A. 1/4 B. 1/5 C. 1/6 D. 1/9 6. DNA甲基化、组蛋白的修饰(乙酰化、甲基化、磷酸化)、RNA干扰等均可产生表观遗传现象。下列有关表观遗传的叙述,错误的是( ) A. DNA甲基化部位在基因前端,在空间上阻碍RNA聚合酶与DNA的结合 B. 组蛋白修饰会影响染色质状态及开放程度,从而调控基因的表达 C. RNA干扰特异性作用于mRNA,导致其降解,属于转录后的调控 D. 吸烟会使精子基因甲基化水平升高,导致碱基序列改变,并遗传给子代 7. 个体数量相等的两个黑腹果蝇种群,种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。若将两个种群合并成一个种群,在理想条件下F1中基因型为Aa的频率是( ) A. 21% B. 42% C. 50% D. 75% 8. 甲、乙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现“环形圈”、“十字形结构”的现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( ) A. 甲、乙两图所示的现象属于染色体变异,能在光学显微镜下观察到 B. 甲图所示为1个四分体,变异的原因是个别碱基对的增添或缺失 C. 乙图所示为2个四分体,变异原因可能是同源染色体互换片段 D. 甲图中染色体上基因数目不变,乙图中染色体上基因数目改变 9. 下列关于科学家对生命规律探索的叙述,错误的是( ) A. 艾弗里在实验中运用“减法原理”证明了DNA是遗传物质 B. 富兰克林的DNA分子X射线衍射图对揭秘DNA分子结构有重要意义 C. 沃森、克里克根据DNA结构模型提出了DNA半保留复制假说 D. 梅塞尔森、斯塔尔运用放射性同位素标记法证明了DNA半不连续复制 10. 下列有关DNA复制的叙述,错误的是( ) A. DNA分子复制过程遵循碱基互补配对的原则 B. DNA复制时一条链是连续复制,另一条链是不连续复制 C. DNA复制时两条子链的延伸方向:一条链是5′→3′,另一条链是3′→5′ D. DNA复制时两条链都模板,并需要引物参与 11. 下图为小鼠不同个体某些细胞减数分裂的过程。相关叙述错误的是( ) A. 甲、丙两细胞处于减I后期,乙、丁两细胞处于减II后期 B. 上图中4个细胞各有4条染色体,甲、丙细胞各有8条染色单体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D. 甲、丙细胞中同源染色体间还会发生交换和重组 12. 下图为遗传信息传递的过程,下表为几种抗生素的作用机制。结合图表分析,下列叙述正确的是( ) 抗菌药物 抗菌机制 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化) 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A. 环丙沙星和红霉素均能抑制②③过程 B. 青霉素和利福平均不能抑制细菌的①过程 C. 结核杆菌的①②过程均发生在细胞核中 D. ①~⑤过程可发生在人体的健康细胞中 13. 下列关于基因与性状

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