江苏省苏州市2022—2023学年高一下学期学业质量阳光指标调研生物试题

苏州市2022~2023学年第二学期学业质量阳光指标调研卷 高一生物 2023.06 本卷共8页，满分为100分，调研时间为75分钟。注意事项： 1．答题前，请务必在答题卡上写清自己的学校、班级、姓名和调研序列号，并用2B铅笔涂写在答题卡上， 2．作答选择题，请在答题卡的对应题号后，用2B铅笔把正确答案的字母涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在调研卷上。作答非选择题，答案要用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡对应题号后的指定位置。 3．答题结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列有关孟德尔遗传实验的叙述正确的是 A．孟德尔假设“生物的性状是由基因决定的” B．对分离现象的解释包括“雌雄配子的数目相等” C．孟德尔对测交实验结果的预测属于演绎推理 D．测交后代同时出现显性和隐性性状叫作性状分离 2．在下图所示的细胞中，能在减数分裂时发生非等位基因自由组合的是 A. B. C. D. 3．某种鼠的毛色由一组位于常染色体上的复等位基因G+（黄色）、G（灰色）、g（白色）控制，显隐性关系为G+>G>g。下列叙述错误的是 A．G+、G、g这三个基因的遗传遵循分离定律 B．黄毛鼠和灰毛鼠的基因型分别有3种和2种 C．灰毛鼠与白毛鼠杂交后代可能出现两种毛色 D．黄毛鼠与白毛鼠杂交后代不可能出现灰毛鼠 4．如图是基因型为AaBb的某动物（2n=4）进行减数分裂的示意图。下列叙述正确的是 A．该过程发生在雄性动物的精巢中 B．该细胞中含有2对同源染色体 C．该细胞产生的配子基因型为AB、Ab D．等位基因的分离可发生在减数分裂I 5．通过观察某动物睾丸细胞分裂装片，绘制了如右图所示的同源染色体对数变化曲线。下列叙述正确的是 A．图示过程表示一次完整的减数分裂 B．BC段着丝粒分裂导致DNA数目加倍 C．FG段发生同源染色体的联会和分离 D．HI段的细胞中都含有姐妹染色单体 6．下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是 A．所有基因都位于染色体上 B．同源染色体同一位置上的基因都是等位基因 C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 D．同源染色体分离时，所有等位基因都随之分离 7．在噬菌体侵染细菌的实验中，将甲、乙两组的噬菌体分别用3H、32P标记，然后分别侵染未标记的大肠杆菌。下列叙述正确的是 A．甲、乙两组上清液中放射性都很高 B．甲组子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳均含3H C．乙组子代噬菌体中仅少量DNA含32P D．乙组实验结果证明DNA是噬菌体的遗传物质 8．如图为某DNA分子的部分结构示意图，该DNA中碱基A有m个，占全部碱基的20%。下列叙述正确的是 A．②和③交替连接，构成DNA分子的基本骨架A+T2 B．该DNA分子的一条核苷酸链中 C．复制时，DNA聚合酶可催化④的形成 D．复制3次共消耗6m个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 9．下列有关遗传学实验及其科学研究方法的叙述正确的是 A．摩尔根利用假说—演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 B．沃森和克里克应用X射线衍射技术证明DNA是双螺旋结构 C．梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法证明DNA半保留复制 D．尼伦伯格和马太采用了蛋白质的体外合成技术破译第一个遗传密码 10．下列有关基因和性状之间关系的叙述，正确的是 A．每种性状都是由一个特定的基因决定的 B．基因都是通过控制酶的合成来控制性状的 C．同一条染色体上的基因常表现为性状共遗传 D．基因型相同的个体，其性状表现也一定相同 11．DNA甲基化是常见的基因组印记方式，基因被甲基化则无法表达。小鼠常染色体上的印记基因A能促进生长，其等位基因a无此功能。在形成配子时，雌配子中该对等位基因会发生甲基化重建印记，雄配子中则去甲基化，如下图所示。下列叙述正确的是 A．甲基化基因的遗传信息没有发生改变 B．基因的甲基化和去甲基化是不可逆的 C．在减数分裂过程中，等位印记基因不发生分离现象 D．生长正常的雌鼠中A基因可能来自其母本或父本 12．亚硝基化合物可使基因中的某一个腺嘌呤（A）脱氨基后变成次黄嘌呤（I），I不能再与T配对，但能与C配对。下列叙述正确的是 A．基因中的A变成I后，遗传信息也随之改变 B．基因中碱基一旦替换就会改变相应蛋白质的功能 C．经过1次复制，突变位点的碱基对由A-T替换为G-C D．利用亚硝基化合物可以对基因进行定向突变 13．育种工作者利用陆地棉、索马里棉培育出可育棉花，过程如图。图中A、D、E表示3个不同的染色体组，每组有13条染色体。下列叙述错误的是 A．陆地棉在减数分裂过程中共形成13个四分体 B．F1是三倍体植株，其染色体组的组成为ADE C．F1在减数分裂时易发生联会紊乱，一般不能