2023年统编版七年级下册历史期末复习综合题专练5

【期末冲刺】2023年部编版七年级下册历史期末复习 综合题专练附答案解析 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一  世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元，摧灭弱宋，遂一天下。 ——《元史》 材料二 （1）材料一中“遂一天下”是指什么事件？结合所学指出元朝是由哪个民族建立的？ （2）材料二可知，元朝疆域辽阙，为实行有效统治，元朝采取了什么制度？ （3）材料二图中“琉球”是现在的哪一地区？为对其加强管理，元朝设立了什么机构？该机构的设立有什么意义？ 2．读下图，完成下列探究活动。 （1）如图中A、B两国分别是。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施？B国受先进文化影响所进行的改革是什么？ （2）根据图示和所学知识，指出唐都长安在对外交往中的地位，并分析唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响。 （3）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？ 3．中央集权制度是中国古代重要的政治制度。阅读材料，回答问题。 材料一   图解： 三省长官都是宰相，常常 可以见到七八个宰相在一 起议事，争得面红耳赤。这 就使得宰相权力互相牵制， 而皇权大为加强。 材料二  “做人莫做军，做铁莫做针。” ——（北宋）民间谚语 材料三   图①                              图② （1）材料一漫画反映的政治制度始创于什么时期？依据材料分析该制度的作用。 （2）材料二的谚语是北宋政治什么政策的反映？结合所学知识分析该政策的利弊。 （3）材料三中图①图②所示分别是我国古代哪两朝的中央行政机构？依据材料指出这两朝政治制度的重大变革之处。 （4）综合上述材料，概括中国古代政治制度的基本特征。 4． 政治局面与统治者的认识和治国措施息息相关。 材料一“（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。” （1）根据材料一，结合所学知识指出唐朝人口变化的趋势和唐太宗的治国思想。结合所学指出两者之间有何关联？ 材料二 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”     ——北宋蔡襄 （2）从材料二可以看出北宋治国政策是什么？这一政策产生了哪些积极作用？ 5．阅读材料，完成下列要求。 材料一：历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次持续了400多年，当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术，主要是丝绸、纸张、陶瓷 ……7世纪，唐朝的建立宣布了中国的第二次崛起，通过陆路向四周扩展影响力。传播到了隔海相望的日本。1368年，明朝建立了，中国由此实现了第三次崛起。虽然与前两次相比稍有逊色，中国强大的力量仍给这一地区留下了很深印象。 材料二：每年的 7月11日是中国航海日，中国以“和谐海洋”为愿景，建设“强而不霸”的新型海洋强国，中国古代很长时间一段时间都是海洋强国，明朝的船队最远曾抵达红海沿岸和非洲东海岸。 材料三：清乾隆帝致英国国王乔治三世信中的几句话：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 请回答： （1）依据材料一、材料二，概括指出中国古代三次崛起体现出的共同特征。（至少回答两个方面） （2）指出材料二中体现明朝“海洋强国”的史实。 （3）根据以上材料，分析从汉唐明朝到清朝时对外政策发生了什么变化？对中国造成了什么严重的危害？ （4）综合以上材料，你认为如何才能实现中国的第四次崛起？ 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一　明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政；在地方废行中书省，权分三司。 材料二　清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝…… (1)两则材料描述了不同朝代的国家管理制度，它们是哪两位皇帝在位时所设立的。 (2)从这两则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么？ (3)请分别说出这两个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施。 7．地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料，回答问题。 材料一   后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 材料二   元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 材料三   从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化