4 四季 第二课时（课件）统编版语文一年级上册

四　季 第2课时 1 合作探究 探究一 学习春天 春天来了，小草从土里钻出来了，这时的草芽是什么样子的? 除了尖尖的草芽，还有什么样子的草芽？ 嫩嫩的 绿绿的 草芽对小鸟说了什么？ 春天除了有草芽，还有什么呢？ 认真观看视频，看看视频中展示了春天的哪些景物，然后按照“ （什么） （怎样），他对 （谁）说：‘我是春天。’”的句式来说一说。 春 天 liuxue (l) - 视频有修改，需要替换 __________（什么）__________（怎样）， 他对_______（谁）说：“我是春天。” 桃花 朵朵 微风 草儿 青青 燕子 合作探究 夏天到来了！荷塘里有两个小伙伴正在一起玩耍，他们是谁呢？ 探究二 学习夏天 荷叶是什么样子的？ 荷叶对青蛙说了什么？ 荷叶还会对青蛙说什么呢？ 夏天可真热闹呀！ 夏天真热呀！我来给你撑伞吧！ 夏天除了荷叶和青蛙，还会有什么呢？ 按照“ （什么） （怎样），他对 （谁）说：‘我是夏天。’”的句式说一说。 __________（什么）__________（怎样）， 他对_______（谁）说：“我是夏天。” 西瓜 圆圆 大地 知了 吱吱 大树 探究三 学习秋天和冬天 合作探究 一阵风吹来，吹走了夏天的炎热，秋天来了！ 在秋天你看见了什么？ 为什么谷穗是弯弯的呢？为什么说他鞠着躬呢？借助插图想一想。 成熟了，非常饱满 和人鞠躬的样子很像 雪人是怎样的？读一读，演一演。 读一读第3、4小节，说一说和1、2小节有什么不同？ 谁对谁说 谁怎样说 看看秋天和冬天的图，选取一种景物，按照“ （什么） （怎样），他 （怎样）地说：‘我是 天。’”的句式说一说。 __________（什么）__________（怎样）， 他_______（怎么）地说： “我是_____天。” 落叶 飘飘 高兴 秋 雪花 在空中飞舞 兴奋 冬 探究四 仿说并背诵 合作探究 春、夏、秋、冬这四个季节，你最喜欢哪个季节呢？为什么？ 选择你最喜欢的季节，从这个季节中选取一个事物，仿照下面的句式说一说。 __________（什么）____________（怎样）， 　　 他对 ___________（谁）说：“我是____天。” __________（什么）_____________（怎样）， 他____________（怎样）地说： “我是______天。” 桃花朵朵， 他对微风说： “我是春天。” 知了吱吱， 他对大树说： “我是夏天。” 四季新编 柿子圆圆， 他红着脸说： “我是秋天。” 雪花在空中飞舞， 他兴奋地说： “我是冬天。” 借助下面的提示，先自己背诵，再同桌互相背诵。 春：草芽尖尖。 夏：荷叶圆圆。 秋：谷穗弯弯。 冬：雪人顽皮。 写字指导 　　本节课我们学习书写了“天、四、是”3个字，体会了春、夏、秋、冬这四个季节的特征，感受了四季的美丽，还仿照课文说了自己喜欢的季节。 24 1．背熟课文。 2．练习书写“天、四、是”3个字。 3．找找其他描写四季的小诗，并读一读。 25 Lavf58.20.100 $