4.2 依法履行义务 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 学习目标 1.懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一，提高辩证思维能力。（难点） 2.正确对待公民义务，增强履行义务的能力，提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。（重点） 3.知道违反义务应承担的责任，增强社会责任感和义务意识，自觉履行义务。 2 一、权利义务相统一 热点聚焦 课后延时服务 思考：在“课后延时服务”过程中，学生是否只是权利的享受者？老师是否只是义务的履行者？ 1.公民权利和义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 权利的实现 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 义务的履行 相互依存 相互促进 需要 促进 课堂笔记 1．公民权利和义务的关系是怎样的？ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 但是在课堂当中，出现了只享受权利，不履行义务的现象 这样的行为造成了哪些影响？ 师生冲突 你有过这样的想法吗？ 课堂探究 思考：这个中学生的想法正确吗？ 不正确。因为根据我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第三十三条 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 课堂笔记 1．公民权利和义务的关系是怎样的？ 1.权利与义务的关系是怎样的？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享受者， 又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 补充：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 热点聚焦 课后延时服务 观看图片并采访教师：“课后延时服务”给他们带来了哪些新的困扰？面对这些困扰，他们是否可以“撂挑子”？请你试着想办法帮他们解决。 探究与分享 2.如何正确对待权利与义务？ 坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 大步向前 举步维艰 12 笔记区 笔记2、如何坚持权利与义务相统一?p55 ①坚持权利和义务的统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 PART.02 法定义务须履行 以上哪些是法定义务？ 哪些是道德义务？ 思考： 公交车上让座 有秩序排队 服兵役 禁止大声喧哗 依法纳税 法定义务 法定义务 道德义务 道德义务 探究三：为什么要履行法定义务？ 道德义务 具有强制性；不履行受法律制裁。 不具有强制性，需自觉自愿履行；不履行受舆论谴责。 3.为什么必须履行法定义务？ （1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 笔记区 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。本来对店员心存感激，这时感觉心情不悦...... 思考:归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度，谈谈的你的看法，与大家分享。 A 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 B 《刑法》第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 《民法典》第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 思考1：生活中有哪些义务是法律要求做的？ 探究四：怎样履行法定义务？ 思考2：生活中有哪些义务是法律禁止做的？ 履行受教育义务 遵守交通规则 依法服兵役 依法赡养老人 禁止非法搜查公民的身体。 禁止虐待老人、妇女和儿童。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。 …… 必须去做 坚决不做 4、如何履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做。 ②法律禁止做的坚决不做。 笔记区 ★ 法律要求做的必须去做 依法服兵役 受教育义务 依法纳税