24《风娃娃》课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

风娃娃 第一课时 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 猜一猜 (　) 风 (2)把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。 自读要求 (1)一边读一边圈画生字，借助学过的方法猜读。 认一认 帮 助　 抽 续　　使　 劲　 秧　 表　 示　 摆　 翻　 仍 栽　 责 读一读 zhù 帮助 shǐ jìn 使劲 yāng 秧苗 biǎo shì 表 示 bǎi 摇摇摆摆 fān 翻起 zāi 栽树 zé 责怪 chōu 抽上来 xù 断断续续 réng 仍然 读一读，看谁读得准。 　　风娃娃长大了，他想像妈妈一样去　　人。 　　他深深地吸了一口气，鼓起腮　　向　　吹去。　　一下子　　飞快！　　　 　的水奔跑者，哗啦哗啦地向田里流去。　　喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 　　风娃娃却一点也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。折断了　　新　的小树……人们都生气了，纷纷　　他。 　　风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃　　感谢。 　　他这么想着，来到一个　　上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中　　　　，有的还　　了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们　　极了。 帮助 使劲 风车 风车 转得 秧苗 表示 广场 摇摇摆摆 翻起 伤心 路边 责怪 栽 抽上 来 急忙 仍然 说一说 风娃娃都到了哪里？做了什么事？ 填一填 认真读课文，边读边想，看谁填得准。 　　课文共有(　)个自然段。主要写主人公(　　　)一心要为人们做(　)事，他吹(　　)，吹(　　)，人们都很感谢他。可是后来他把(　　)吹跑了，把人们晒的(　　)吹跑了，还折断了新栽的(　　) ……人们都责怪他，他还不知道为什么呢。 七 风娃娃 好 风车 帆船 风筝 衣服 小树 写一写 ( )喝足了水，笑着不住地点头。 秧苗 写一写 车 独体字 重心要稳 苗、急 上下结构 秧、路 左窄右宽 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 风娃娃 第二课时 求助信 　　我是风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为什么人们有时还要责怪我？呜…… 亲爱的小朋友： 你们好！ 5月12日 你们的朋友：风娃娃 风娃娃遇到什么烦心事啦？看到他这么伤心，我们怎么帮他呢？ 人们是喜欢还是责怪风娃娃？说说你的理由。 　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 　　人们喜欢风娃娃，因为他吹动了风车，让水飞快奔跑，秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 说一说 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 秧苗喝足了 水，笑着不住地点头。 说一说 风娃娃是怎样吹动大风车的？结果怎样？ 演一演 　　小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你想对风娃娃说什么呢？ 在河边，人们是喜欢还是责怪风娃娃？说说你的理由。 　　风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 模仿秀 　　船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 ……一边 ……一边…… 说一说 他急忙跑过 去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。 按要求自学课文第5～7自然段。 1.自由读5～7自然段，联系上下文或借助工具书理解“无影无踪”的意思。 2.交流人们是喜欢还是责怪风娃娃，说说理由。 3.想象说话：如果你是那些伤心的孩子，那些收衣服的人们，那棵受伤的小树，你想对风娃娃说些什么？ 4.有感情地朗读5～7自然段。 学习要求 说一说 　　我们知道了风娃娃做的这些事后，你能不能对风娃娃说一说哪些事做得好，哪些事做得不好。 　　风娃娃和同学们的想法一样吗？风娃娃怎么想的？我们一起来帮帮他，好吗？ (2)风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮助人们做事情，为什么他们还责怪我呢？ (1)风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 想一想，说一说 读一读风娃娃的感谢信，说一说：自己从风娃娃的话中明白了什么？ 感谢信 5月13日 亲爱的小朋友： 你们好！ 　　和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧