9.1 认识总体国家安全规 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

2023-06-28
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9.1 认识总体国家安全规 课时作业 一、单选题 1.我国提出了全面禁止洋垃圾入境,完善进口固体废物管理制度,切实加强固体废物回收利用管理。这一举措有利于维护国家的( )安全 A.政治 B.文化 C.科技 D.生态 2.作为国家安全的基础,国民经济能够抵御国内各种经济风险而保持平稳有序运行的态势。下列选项中属于经济安全的有(  ) A.粮食安全 B.文化安全 C.科技安全 D.生态安全 3.国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴,必须坚持总体国家安全观。下列属于威胁、危害国家安全的是(   ) ①体验趣味科技    ②企业偷排工业废水    ③土地荒漠化    ④在军事禁区偷拍照片 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.国泰才能民安,维护国家安全的根本目的,是为了实现人民安全,让广大群众安居乐业、幸福生活。下列说法说法正确的是(   ) ①国家安全与我们每个人息息相关 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障 ③国家利益是实现国家安全最根本的保障 ④国家安全是人民幸福安康的前提 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.2019年4月15日是国家安全教育日,各级各类学校纷纷开展以“千万学生同上一堂国家安全教育课”为主题的国家安全宣传教育活动。对此,下列观点中不正确的是 A.捍卫国家主权,与切危害国家主权的行为作斗争 B.树立总体国家安全观,增强危机意识和防范意识 C.保守国家秘密,增强法治精神,遵守社会秩序 D.维护国家利益和国家尊严,牺牲个人的一切利益 6.教育部印发的《大中小学国家安全教育指导纲要》提出"将国家安全教育纳入国民教育体系"。在大中小学开展国家安全教育(  ) ①源于国家安全是国家生存与发展的重要保障 ②因为只有大中小学生才是维护国家安全的主角 ③是在全社会树立总体国家安全观的需要 ④是推动全社会形成维护国家安全强大合力的根本要求 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 7.2019年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日。为此,西南大学于2019年4月8日开展了为期一周的国家安全教育主题系列活动,各具特色的手绘故事和原创海报都强调要坚持和发展中国特色社会主义,保障国家安全是头等大事。对此下列认识正确的是(    ) A.维护国家安全,就是参加教育宣传活动 B.泄露国家秘密,必须承担刑事责任 C.维护国家安全,是公民必须履行的基本义务 D.没有公民个人的安全,国家安全就无法得到保障 8.总体国家安全观涉及的国家安全构成要素非常广泛,共有十二个之多,但同一个要素被两次提到,并且两次都在与其他要素的比较中置于首位,只有人民安全。这说明坚持国家总体安全观必须(   ) A.以政治安全为根本 B.以人民安全为宗旨 C.以人民安全为保障 D.以经济安全为基础 9.2021年全国粮食总产量14582万吨,较2020年增长2.1%……14亿中国人的饭碗,我们有能力也务必牢牢端在自己手中。14亿中国人的饭碗务必牢牢端在自己手中(    ) A.是坚持人民利益至上的表现 B.属于国家武装力量的任务 C.是国家安全形势新变化的需要 D.能彻底解决吃得好的问题 10.据报道,2022年1月20日,日本右翼分子再度驾驶所谓渔船,准备强登钓鱼岛。中国海警战舰成功驱离日本右翼分子驾驶的船只。中国海警战舰驱离日本右翼分子船只的行为(   ) A.侵犯了他国利益 B.是维护我国国家安全的需要 C.不利于维护世界和平 D.表明我国是军事强国 11.下列对国家安全的认识,正确的是(    ) ①国家安全是实现国家利益最根本的保障 ②国家安全是国家生存和发展的重要保障 ③国家安全有了保障,国家就能繁荣富强 ④维护国家安全的主要任务是维护国土安全 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.在我国农村的部分地区,每当小麦拔节抽穗时,原本应该油菜花开、小麦泛绿的田野却显现出片片空白的大地,上边长满各种野草,成为名副其实的荒地,究其原因,是有些农民外出务工不愿耕种,这种情形(    ) A.表明农民正在进行生产转型 B.意味着农业基础地位已改变 C.是农业生产的一种暂时休耕 D.直接影响着我国的粮食安全 13.2022年10月26日,柘荣县检察院接到群众反映县内发现外来入侵物种“加拿大一枝黄花”已成蔓延之势,迅速介入,立即前往现场立即组织人员除治。除治该物种(    ) ①严重破坏了生态平衡                ②是保障国家生态安全的有效措施 ③是落实总体国家安全观的具体表现    ④严重影响经济的可持续发展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 14.习近平总书记审时度势、高屋建瓴,提出要“坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路”。这是因为 A.要坚持总体国家

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