Unit1-12常考知识汇总（知识清单）沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

沪教牛津版小学英语（一起）四年级上册期末总复习常考知识汇总 Unit1 1.如何介绍某人的名字 [课文应用] Her name's Jill.她的名字是吉尔。 [句型结构]形容词性物主代词+ name is/name's+名字. [重点解析] ●常用的形容词性物主代词有 "my (我的)”"your (你的)”"his (他的)”"her (她的)”等。 ●注意人名中姓和名的首字母都要大写。 例:This is my friend. His name is Jim. 2.介绍他人的句型: This is... [课文应用]This is your new classmate. [句型结构]This is+名字/人物身份. [重点解析]此句型用于介绍他人, ●如果介绍时出现人名，应将姓和名的首字母大写。 例:Tom:Mum,this is my new friend Jack. Mum:Nice to meet you, Jack. 3.初次见面常用语 [课文应用] Nice to meet you.很高兴认识你。 ●当我们与别人初次见面时，可以说"Nice to meet you."，这是比较正式的打招呼用语。 ●当你对别人说这句话时，别人通常会对你说"Nice to meet you, too. (也很高兴认识你。)"。 4.见面时的其他常用语 (1)若是问候自己认识但不经常见面的人，人们常用: How are you doing?你还好吗? (2)若是问候自己熟悉的人，但又有一段时间未见面了，人们常用: How are you?你好吗? How have you been?近来怎么样? 5.告别常用语 [课文应用] See you, Peter. 再见，彼得。 6.字母a在单词中的发音a/eɪ/ /eɪ/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/e/音滑向/I/音，前重后轻，口形随之变化。例: name 名字cake 蛋糕table 桌子 Unit2 1.如何描述某人会做某事 [课文应用]She can swim.她会游泳。 [句型结构]主语+can+动词原形(+其他) . [重点解析] ●can 是情态动词,在此处用来表示某人具有某种能力，没有人称和数的变化 ●它的否定形式是can't。 例:Jack:I can skate.我会滑冰。 2.询问对方是否会做某事的句型:Can you...? [课文应用]Can you swim?你会游泳吗? [句型结构]Can you+动词原形(+其他) ? [重点解析]can 是情态动词,意为“能;会"。 要点提示:一般疑问句要用升调。 例:-Can you sing? -Yes, I can. 3.如何询问对方会做什么 [课文应用] -What can you do?-I can draw. [句型结构] 问句:What can you do? 答语:I/We can+动词原形(+其他) . [重点解析] what是疑问词，意为“什么”。 例:Teacher:What can you do,Wang Li? Wang Li:I can dance. 4.情态动词can的其他用法 情态动词can除了可以表示能力，还可以表示请求或给予许可。 例如:-Can watch TV? -Yes, you can.是的，你可以。(给予许可) 5.字母a在单词中的发音 a/æ/ /æ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。双唇张开，呈扁平状，比发/e/音时大。上下齿之间可容二指。 例:bag 书包 dad爸爸 sad 难过的 Unit3 1.表达自己感受的句型 [课文应用] I'm happy. [句型结构] I'm+表示感受的形容词(happy, sad, hungry..) 。 ●此句型可以用来描述自己的感受。 ●I'm是I am的缩写形式。 例:Peter:I'm happy. 2.询问对方是否有某种感受的句型: Are you...? [课文应用]Are you thirsty,Ben?你口渴吗，本? Yes,I am.是的，我口渴。 [句型结构]问句:Are you+表示感受的形容词? 答语:Yes,I am/we are.I'm not/we aren't. [重点解析] 问句是由be动词开头的一般疑问句，用于询问对方是否有某种感受。 例:Peter:Are you angry, Amy? Amy:No,I'm not. 3.表示感受的形容词 happy开心的sad难过的;悲哀的 bored厌倦的glad快乐的unhappy不快乐的angry生气的 merry愉快的;高兴的anxious 焦虑的;忧虑的mad气愤的;很生气的 4.表达请对方吃/喝什么