3.2 依法行使权利 学案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

部编版八年级下册 道德与法治学科 3.2依法行使权利 导学案 课题 3.2依法行使权利 学习目标 1.认识公民行使自由和权利的界限，依法维护合法权益的方式和途径。 2.独立完成基础知识小组讨论合作探究 3.能明辨是非，具有规则和法制意识，理性行使公民权利。 学习重点 掌握获得法律帮助和依法维护合法权益的方式和途径。 学习难点 提高运用法律的能力，懂得正确行使权力。 学习过程 一、预习交流：（用黑笔抄写标题，红笔+直尺在书上画出笔记，并划出关键词） 1、公民应如何依法行使权利？（公民行使权利时应该注意什么问题？）（P43-P44） ①任何权利都是有（ ）的。公民行使权利不能（ ），不能滥用权利。 ②我国（ ）规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ）、（ ）、（ ）利益和（ ）的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照（ ），按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2、公民如何做到维护权利守程序？P44 ①（思想上）每个公民都应该树立（ ），通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②（行动上）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括（ ）、（ ）、（ ）和诉讼等。 3、和解的含义、适用范围、原则、特点p44 ①含义：当事人之间（ ）纠纷的方式。 ②适用范围：消费、（ ）和交通事故纠纷。 ③原则：自愿、互谅 ④特点：快速、简便 4、调解的含义、依据、调解过程、调解方式p45 ①含义：通过（ ）解决纠纷的方式。 ②依据：调解人以（ ）和政策以及（ ）为依据。 ③调解过程：对纠纷双方进行疏导、劝说,促使双方相互谅解,进行协商，自愿达成协议,解决纠纷。 ④调解方式：主要有人民调解、（ ）和司法调解 5、仲裁的含义、适用范围、过程P45 ①含义：仲裁是通过（ ）解决纠纷的方式。 ②适用范围：公民与其他个人组织之间发生（ ）和（ ）时，可以申请仲裁。 ③仲裁过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 6.诉讼的含义、适用范围、特点、方式p46 ①含义：通过（ ）解决纠纷的方式。（打官司） ②分类：（ ）、（ ）、行政诉讼（民告官） ③特点：诉讼是最权威、最有效、最正规的途径，是维权的最后屏障。 2、 课堂研讨 【探究一】：行使权利有界限 阅读教材第43页 探究与分享：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 【探究二】维护权利守程序 阅读课本探究与分享材料二 探究：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 基础过关练： 【判断与分析】 判断下面说法是否正确，并说明理由。 “只要我们的合法权利受到损害，就要拿起法律武器，通过诉讼方式解决。” 能力提升练 1.下列公民基本权利分类与公民基本权利对应关系错误的一组是（　　） A．政治权利与自由--选举权与被选举权 B．人身自由权利--人格尊严不受侵犯 C．社会经济权利--劳动者的休息权 D．社会生活权利--财产权和财产继承权 2.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们 （ ） ①公民行使权利不受任何限制 ②公民在行使权利时要尊重他人权利 ③公民要以合法方式行使权利 ④纯属个人行为，他人无权干涉 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 3、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利规定的是（ ） A.父母让初二学生小明外出打工，挣钱供弟弟妹妹读书 B.李某将自己积攒的3万元人民币捐赠给“希望工程” C.张某把被抓住的小偷打成重伤     D.小刚用石头将销售假冒伪劣商品的商店的窗户砸坏 4、我国民法通则规定当公民的合法财产受到侵害时，可以向人民法院提起 （ ）诉讼，要求侵害人承担民事责任。（  ） A、刑事诉讼 B、民事诉讼 C、行政诉讼 D、 党政诉讼 5、下列行使权利的行为中正确的是（ ）   ①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛 ②小东私自在班级上宣读同学的日记 ③小柯高中毕业后与他人合伙开书店 ④小敏在购物时向店主索要税务发票  A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ②③④  布置作业： 1.我国宪法明文规定:“公民在行使自由和权利的时候,不得损