精品解析：陕西省西安市阎良区关山中学2022-2023学年高二下学期第三次质量检测生物试题

可学科网 型组卷网 关山中学22-23下高二生物第三次质量检测 一、单选题 1.转基因作为一项技术本身是中性的，由该技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应 标准后才能上市。下列说法不合理的是() A通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用 B.转基因生物可能会对自然环境的生物多样性构成威胁 C.有关转基因生物安全法规的制定既维护了消费者权益，又最大程度保证了安全性 D.转基因产品，应标注为“转基因×加工品（制成品）”或者“加工原料为转基因×” 2.下列哪一项条件是脱分化形成愈伤组织不需要的() A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 3.近几十年米，胚胎移植技术应用广泛。下列有关说法错误的是() A.胚胎工程技术获得的胚胎不需要受体母体也能发育 B.移植胚胎能否在母体内发育与受体生理状况有关 C.从早期胚胎的滋养层细胞提取DNA可以鉴定性别 D.胚胎移植技术的应用改变了传统的繁殖和生产方式 4.下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是() A羊受精卵-农杆菌转化法 B.棉花细胞-花粉管通道法 C.大肠杆菌-Ca2+处理法 D.玉米细胞一基因枪法 5.严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是 A基因检测 B.设计试管婴儿性别 C.生殖性克隆人 D植入前对胚胎进行遗传学诊断 6.以下关于桑椹胚的说法不正确的是() A胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹 B.每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性 C.良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性 D.是由受精卵经有丝分裂产生的 7.下列黏性末端属于同一种“分子手术刀”切割而成的是() 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 -T-C-G- C-A- ① ② -A-G-C-T--T-A-A- A①② B.①③ C.①④ D.②③ 8.基因工程的实质是 () A.基因重组 B.基因突变 C.产生新的蛋白质 D.产生新的基因 9.下列不居于蛋白质工程成果的是 A.改造酶的结构，提高酶的热稳定性 B.生产出鼠一人嵌合抗体 C.将-PA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 10.科学家利用植物体细胞杂交技术成功培育出“番茄一马铃薯”杂种植株。下列有关叙述不正确的是 () A用传统的有性杂交方法不能得到二者的杂种后代 B.用酶解法去除细胞壁，获得具有活力的原生质体 C.诱导原生质体融合的方法有物理法、化学法及灭活的病毒 D.该技术依据的主要原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 11.基因工程中，被称为基因“剪刀"的是 A限制酸 B.DNA连接酶 C.DNA聚合酶 D.RNA聚合酶 12.植物组织培养技术可以用于() A生产无病毒植株 B.微型繁殖 C.生产紫草素 D.A、B、C均是 13.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是() A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待 B.由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩敏 D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权 14下图表示青蛙的克隆培育过程，下列叙述正确的是 未受精印①去枚卵细的 ③业组 成老皮肤铝脸②细的按 细控 +胎 ⊙ +克缘担 A.克降蛙的遗传物质完全来自成蛙皮肤细胞 第2页/共8页 命学科网 。组卷网 B.卵细胞的细胞质有利于细胞核表达其全能性 C.克降蛙的培育过程体现了动物细胞的全能性 D.⑤过程要进行胚胎移植技术 15.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述不正确的是 外源. 受体 ·动物1 基因 细胞 外源 受体 基因 细胞 (● 注入 →动物2 囊胚 外源 受体 基因 细胞 ⊙→核· 去核卵细胞○ 器⊙一动物3 A.上述外源基因均是由大肠杆菌导入受体细胞 B.获得动物1的受体细胞通常是受精卵 C.动物2体内各体细胞的基因种类会不相同 D.获得动物3的重组细胞过程需运用核移植技术 16.将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达“是指该基因在大肠杆 菌体内： () A能进行DNA复制 B.能传递给细菌后代 C.能合成生长抑制素释放因子 D.能合成人的生长激素 17.“试管婴儿”技术是目前解决不孕症的有效手段，这项按术实际上是指受精卵在体外培养3d~5d,形成 胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。下列有关“试管要儿”的叙述中，正确的是( ) A.该技术属于胚胎工程的技术范围 B.该技术充分体现了体细胞的全能性 C.该技术依据的原理是无性生殖，子代能保持母体的性状 D.“试管要儿”的形成及发有过程中不会发生基因重组和突变