内容正文:
砀山县铁路中学七年级期末教学质量监测
语文
(试题卷)
】你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟:
注意事项:
2.
本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,
“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。
3.
请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
读诗贵有得。读韩愈《晚春》“草树知春不久归,(1)
我们懂得要
珍惜光阴:读王维《竹里馆》“深林人不知,(2)
”,我们学会保持恬淡心
境:读孝自珍《己察杂诗》(其五)“落虹不是无情物,(3)
我们感受
到无私奉献的精神:读杨万里《过松源晨状漆公店》(其五)“(4】
,一山
效出一山拦”,我们明白不能被眼前的顺境所速惑:读周敦顾(爱莲说》“子独爱莲之出染混西
不染,(5)出
”我们学会微人要洁身自好:读杜甫《望岳Y(6)
一览众山小”,我们明白只委不怕国难,勇于攀登,就能俯视一切:读王安石《登飞来
“(7)
”,我们领悟只有站得高才能看得远的哲理:读
陆游《游山西村》“(8)
”,我们懂得在困境中坚持下
去,就会有转机的道理。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
我们一进去,门就立即关上,发出很响亮的声音,
关在里面的,现在单单制下我们了。在什么地方呢?我说不出来,甚至也猜不出来。只见一
片q黑,竟黑到这么一种程度:在几分钟后,就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光
线,我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种kUǎ待方式非常愤慨,尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋!”他喊,“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人!他们只差吃人肉罢了!我才不奇怪
呢,不过我要声明,我不会不反抗就让他们吃我!”
“安静些,尼德·兰好朋友,安静些,”康塞尔平心静气地说,“没到时候,您用不着蜀大
我们还没有被放在烤盘里呢!”
“对,还没有放在烤盘里,”加拿大人答,“但是毫无疑问,我们已经在烤炉里了,这么黑。
哼!好在我的尖板刀还带在身边,用得着它的时候,我是会看得清楚的。这些强盗,看他们谁#
先来向我下手吧…”
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
qi()黑模()糊
kuan
)待
发泄(
(2)请把语段中画线的句子改为反问句。(2分)
(3)选文中的三个人物分别是
阿龙纳斯、
康塞尔和
身份)(3分)
尼德·兰。(填人物
(4)请结合原著回答:①“我们”被关在什么地方?②为什么会被关?(4分)
3.复兴学校开展以“关注心理健康,生活充满阳光”为主题的校园系列活动,请你参与。(2
分)
()为了丰富活动的内容,请你仿照下面的示例,再设计三个栏目。(3分)
栏目一:办一期黑板报
栏目二:
栏目三:
栏目四:
(2)下面是心理健康委员的感悟,其中有几处问题,请你根据提示进行修改。(6分)
人生道路曲析美在路路杂有时正蓝和度有时也会风而交加。乐么,我们应该如大
向木知的前方?【甲二路火妇不但我们高要有足梦的体力与能量,还苦要有健燕的心理
拥有使族的心理素质,是做好平情的前提,是调理心情的良药,所以,【乙发们要做阳光沙毛
绽放健康之花。
①语段中有错别字的词语是“
”,词语的正确写法是“
”。(2分)
②【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)
③请你将【乙】处画线句改成析使句,
使它更有感染力和号召力。(2分)
(3)请你为下面这则消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20字,
(3分)
近日,围绕学生心理健康问题,我校举行了相关的研讨会议。会议上,校倾手对上学期学校
心理健康咨询室的工作给予了充分背定,认真分析了心理健康工作面临的新情况和新要求,并对
本学期的心理健康工作作出了安排部署,要求突出我校心理教育特色,更好地为师生服务。
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
[-](22分)
温暖的“括号”
张金刚
①穿过客厅,推开卧室门,见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和表面对面并排柄着,父
亲左侧卧,母亲右侧卧,弓背屈膝,略星孤形,一左一右,好似一个“括号”。这是我站在门口
运观二老,忧德间的一个闪念。
②我又端详了一会儿一父亲在左,母亲在右,越看越像“括号”。一时,我心生悲成。印
象中,父亲漫这么小,母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样,我已记不起。可面对这
个已然不太圆润的“括号”,我又满心幸福。人过中年,仍有二老中着老家,宁着儿时的村庄:
我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”,还可得到真切的回应,便感觉我依然能在“括号”中间车
福地生活着。
③母亲说,小时候的我只要一上炕,就爱辅在他俩中间。小脑袋瓜儿一担看见爹,再一扭看
见娘:脸对脸的一瞬,彼此吹口气,我说“臭”,他俩说“香”,相视一笑,笑得那么开心