《期末作图题突破提升》（试题）-一年级下册数学人教版

《期末作图题突破提升》 人教版小学数学一年级下学期 1.在中间的框中画上缺的珠子。 2.接着画出平行四边形。 3.画一画,用一条直线把正方形分成两个长方形。 4.按自己设计的规律涂色。 5.按形状分一分、数一数、涂一涂。 6.芳芳用下面的图表示34,请你用同样的方法表示43。 7.“13-7”可以怎样思考?请你画图表示。 8.动手画一画算珠。 (1)画一个比第一个计数器上的数少2个十和3个一的数。 (2)画一个比第一个计数器上的数多10的数。 9.小芳用四个同样大的三角形拼出了许多好看的图案。看一看,想一想,她是怎样拼的?在下面图形中用虚线画一画,把四个三角形画出来。 10.哪4根小棒能拼成一个长方形?把它们涂上颜色。 11.数一数,涂一涂。 1月1号 1月2号 1月3号 1月4号 1月5号 1月6号 1月7号 1月8号 1月9号 1月10号 1月11号 1月12号 1月13号 1月14号 12.按规律涂一涂。 13. 14.接着画出一个正方形。 15.接着画一个长方形。 16.按要求给每个图中添上一条线。 出现一个正方形 出现一个平行四边形 17.圈一圈(右侧哪个物体可以画出左侧的图形)。 18.把一张长方形纸剪成大小相等的两块,你能想出几种剪法?(在长方形内画线表示你的剪法) 19.你能用5个●表示不同的两位数吗?请你画一画。 20.月月按规律穿了一串手链,可惜掉了4颗珠子,掉了哪4颗?请你画出来。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.见详解 【分析】根据图形排列可知排列规律为每组方珠子只有1个,而圆珠子分别为1个、2个、3个、4个,因此可得出缺少的珠子为2个圆珠子一个方珠子。 【详解】根据分析画图如下: 【点睛】主要考查图形的排列规律,再按规律解答即可。 2. 【分析】根据平行四边形的初步印象,画出平行四边形即可。 【详解】 【点睛】熟练掌握平行四边形的初步认识,是解答此题的关键。 3.见详解 【分析】根据正方形的特征,正方形的4条边的长度都相等,先分别测量出一组对边的中点,沿这两点画一条线段就把正方形平均分成两个完全一样的小长方形。据此作图即可。(答案不唯一) 【详解】如图 或 (答案不唯一) 【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的特征,画图要准确。 4.见解析 【分析】按规律涂一涂即可,无固定答案。(可以按一红两黄的顺序涂一涂) 【详解】 (答案不唯一) 【点睛】先设计规律,再根据规律涂色。 5.见详解 【分析】根据图形的种类计数,然后涂色即可。 【详解】 【点睛】辨认几何图形,把几何图形进行分类,用涂色的方法统计数量。 6.见详解 【分析】一个大三角形表示1个十,一个小三角形表示1个一; 43可以表示为:4个大三角形和3个小三角形。 【详解】由题意得: 【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。 7. 【分析】“13-7”表示13个里面少了7个,画13个圆,然后框出7个即可。 【详解】 【点睛】理解减法的意义是解答此题的关键。 8.见详解 【分析】(1)比第一个计数器上的数少2个十和3个一,就是从十位上拿走2个珠子,从个位上拿走3个珠子,这个数是22; (2)比第一个计数器上的数多10,就是在十位上多加1个珠子,这个数是55,据此画图。 【详解】 【点睛】掌握100以内数的组成是解题的关键。 9. 【分析】根据拼成的图案的特点拆分成四个同样大的三角形,据此解答。 【详解】如图: 【点睛】本题主要考查了对三角形的认识。 10.见详解 【分析】长方形由两条长度相同的长边和两条长度相同的短边组成,从图中选出符合的涂色即可。 【详解】 【点睛】本题主要考查对长方形的认识。 11.见详解 【分析】根据天气的表示方法,数一数,涂一涂即可。 【详解】 【点睛】本题主要考查了从统计图中获取信息,解决实际问题。 12. 【解析】略 13. 【详解】略 14.见详解 【分析】根据正方形的四条边都相等,四个角都是,解答此题即可。 【详解】 【点睛】熟练掌握正方形的性质,是解答此题的关键。 15.见详解 【详解】如图: 16. 【详解】略 17. 【详解】略 18. 【详解】略 19. 【解析】略 20. 【解析】略 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 $