9《枫树上的喜鹊》（课件）统编版语文二年级下册

枫树上的喜鹊 二年级 下册 1 2 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 dù bì pīn gāng dǒng yīn chēng àn mǔ 0 我会读 4 dù 渡 渡口 荫 yīn 树荫 撑 chēnɡ 撑船 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ 我会写 书写指导： “人”字头的撇和捺要写得舒展，罩住下半部分；竖要写在竖中线上。 sǎn 9 书写指导：右边的“夷”的笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺，穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写得舒展。 yí 10 书写指导：上小下大，下半部分的“弓”要写得扁一点儿，竖写在竖中线上，撇从竖中线起笔，要写得舒展。 dì 11 书写指导：右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。 biàn 12 书写指导：左右两边注意穿插避让。左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变成提。 jiāo 13 书写指导： “游”由三部分组成，左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。 yóu 14 书写指导：左边的“又”因为避让捺变成长点，右边的斜勾要写的舒展，最后一笔是点。 xì 15 书写指导：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点；竖折的折段向右出头；横折钩要写得略微向里折；横较长。 mǔ 16 jiāo 教书 jiào 教育 教 多音字 17 渡口：有船或筏子摆渡的地方。 遮蔽：一物体处在另一物体的某一方，使后者不显露。 渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。 看望：到长辈或亲友等处问候。 词语解释 学习字词 这篇课文主要讲的是枫树上_____一家的故事。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______ 、 ________ ，还教喜鹊弟弟____________以及认识太阳升起。 喜鹊 做游戏 唱歌 学拼音字母 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 作者运用比喻：把枫树比作绿色太阳伞，写出了枫树的颜色和形状。 文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。 “我”喜欢村子渡口旁的枫树，“我”喜欢枫树上喜鹊的窝以及窝里的喜鹊阿姨、喜鹊弟弟。 枫树上的喜鹊 喜鹊对话 “我”的心情 “我”喜欢 枫树 喜鹊窝 看喜鹊窝 小喜鹊 热爱大自然 喜爱喜鹊一家 教与学 看日出 真高兴啊 板书设计 本文写的是“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏、看日出，“我”为懂得它们的语言交流而感到高兴，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的热爱之情。 主题归纳 拟人 概念：拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。例如童话里的动物、植物能说话，能笑。 作用：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。 知识拓展 一、给加点字选择正确的读音。 jiāo jiào 1.我长大了也要从事教（ ）书育人的教（ ）育工作。 biàn pián 2.这家便（ ）利店的商品很便（ ）宜。 jiāo jiào biàn pián 随堂练 喜欢——（ ） 常常——（ ） 上升——（ ） 美丽——（ ） 二、写出下列词语的反义词。 丑陋 讨厌 偶尔 下降 谢谢！再见！ $