《期末作图题突破提升》（试题）-二年级下册数学苏教版

《期末作图题突破提升》 苏教版小学数学二年级下学期 1．按要求在下面的线上分别再画一条线。 形成一个角          形成两个角             形成四个角 2．倒转的椅子。下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿了。（画出变化过程） 3．有一张正方形纸，画一条线，使沿着这条线剪开后得到的图形满足下面的要求。                 剩下的是一个直角                        剩下的是两个直角                 剩下的是三个直角                        剩下的是四个直角 4．你能给下面的钟面画上时针或分针吗？ 5．照样子把直角标出来。 6．在下面左边画一条比1分米短4厘米的线段；再在下面右边画一条比4厘米长5毫米的线段。 7．根据要求画出图形到达的位置。 8．分别画一个锐角，一个钝角。 9． （1）在的西北面画，西边画。 （2）在的东南面画，南边画。 10．李奶奶有一块地，形状如下图。李奶奶想把地分成两部分并且增加2个直角，你能帮忙吗？如果增加4个直角呢？ 11．爸爸买了一部新手机，为了安全，他为自己的手机设置了一个开屏密码，这个密码是：从最中间的开始，先向东北连1格，然后向西连2格，再向南连1格，接着向东南连1格，最后向北连1格。请你在图中连一连。 12．画一条长5厘米的线段，再画一条比它短20毫米的线段。 13．按要求在方框内画四边形。 （1）它有2个钝角、2个锐角。 （2）它有2个直角、1个锐角、1个钝角。 14．王芳在算盘上用1个上珠和1个下珠拨了一个三位数，拨出的可以是哪些三位数？想一想，在下面画出来。 15．把下面建筑物填入合适的位置。 （1）邮局在中心广场的东南方。 （2）超市在中心广场的西北方。 （3）学校在中心广场的南方。 （4）公园在中心广场的西南方。 16．按要求画图形。 （1）在学校的东南面画“△”； （2）在学校的正西面画“□”； （3）在学校的西北面画“田”； （4）在学校的东北面画“◎”。 17．一台洗衣机的价钱是3280元。在下面标出3280的大致位置。 18．在下面的图形中增加一条线段，使图形中有6个直角。 19．看数画珠。 20．在方格纸上分别画一个锐角和一个钝角。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．如图： 【分析】第一个图，从已知线的一端引出一条直直线，形成的图形有一个角； 第二个图，从已知线的中间一点引出一条直直线（一端出头，另一端不要出头），形成的图形有两个角； 第三个图，从已知线的中间一点引出一条直直线（两端都出头），形成的图形有四个角。 【详解】由题意分析得：    形成一个角                     形成两个角             形成四个角 【点睛】此题主要考查的是角的初步认识，要熟记角的特征。 2．见详解 【分析】第一步，把左上前面的一根火柴棒，移动到左下前面做椅腿； 第二步，把右下横着的一根火柴棒，移动到上面横放做椅靠。 【详解】由题意分析得： （答案不唯一） 【点睛】对于火柴棒问题，先分析好移动火柴棒的位置，再根据题意解答；本题主要是培养学生的空间观念。 3．见详解 【分析】把正方形的对角的顶点用线连起来，沿着这条线剪开后得到的图形剩下的是一个直角。 在正方形的一条边上找一个点（不能是两边的端点）与对边的一个顶点用线连起来，沿着这条线剪开后得到的图形剩下的是两个直角。 在正方形的相邻的两条边上各找一个点（不能是两边的端点）用线连起来，沿着这条线剪开后得到的图形剩下的是三个直角。 把正方形的对边中点用线连起来，沿着这条线剪开后得到的图形剩下的是四个直角。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是正方形及直角的认识，要熟记角的特征。 4．见详解 【分析】几时整时，分针指向12，几时，时针就指向几；据此解决。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 5．见详解 【分析】在三角板上，最大的角就是直角；故可用直角三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是直角的认识，要熟练掌握直角的特征。 6．见详解 【分析】先根据“1分米＝10厘米及1厘米＝10毫米”进行单位统一，再画出相应的线段。 线段的画法：先点一个点，再用刻度尺的0刻度对准这个点，接着找出要画的刻度，并点上一个点，最后把这两个点连起来即可。 【详解】1分米＝10厘米 10－4＝6（厘米） 4厘米＝40毫米 40＋5＝45（毫米）