9《枫树上的喜鹊》（课件）-统编版语文二年级下册

枫树上的喜鹊 二年级 下册 1 头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。 （打一动物） （谜底： ） 喜鹊 猜谜语 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品有：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。 作者简介 3 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 dù yīn bì chēng pīn gāng 渡 荫 蔽 撑 拼 冈 懂 dǒng 案 àn 母 mǔ 我会写 学习字词 撑 减一减：撑 - 扌= 掌 拼 加一加：扌+ 并 = 拼 学习字词 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ 我会写 教 jiāo “孑”的第三笔是提，不是横。 8 游 yóu 注意右边的写法，不要写成“攵”。 9 mǔ 结构：独体字 组词：母亲 yóu 结构：左右结构 组词：游泳 第一部分(第1—4自然段)主要讲“我”喜欢枫树上的喜鹊。 第二部分(第5—12自然段)讲“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了“我”与喜鹊一家的共鸣共语。 第三部分(第13自然段) 直抒胸臆，表达了“我”快乐的心情。 段落划分 12 比喻 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 13 把“枫树”比作“绿色太阳伞”，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。 14 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 “想一想：“我”看到了哪几个场景？ 1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、 学拼音字母。 2.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟认识太阳升起。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 她还会教喜鹊弟弟跳舞、飞翔、捉虫子等。 喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？ 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。 动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。 “喜欢”这个词在文中一共出现了几次？把含“喜欢”的句子画出来。 1、我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。2、枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 3、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 4、我真是喜欢极了。 枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 新知探究 我真的喜欢极了。（对喜鹊的喜欢） 我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 新知探究 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 “我”喜欢什么？和第一句的“喜欢”有什么不同？ “我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜欢它”不同，第一句是喜欢枫树。 这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、做游戏，“我”为懂得他们的语言交流而高兴。文章表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。 课文主旨 热爱自然儿童纯真 枫树上的喜鹊 喜鹊窝的位置——渡口旁的枫树上 喜欢看鸟雀窝 想象喜鹊的活动和对话 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 唱歌、做游戏、学拼音 认识太阳 板书设计 一、联系上下文，看拼音，写字词。 1.我将手中的yǔ sǎn（ ）借给了ā yí（ ）。 2.我一做完作业，biàn（ ）开始 jiāo（ ）dì di（ ）玩yóu xì（ ）。 雨伞 阿姨 便 教 弟弟 游戏 随堂练 1.我真高兴啊！（仿写感叹句） _______________________________________ 2.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教 他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼 音字母……（用加点词造句） _______________________________________ _______________________________________ 二、按要求写句子。 今天的阳光真明媚啊！ 小猫一会儿睡觉，一会儿爬树，一会儿玩毛线团…… 谢谢！再见！ $