1.2-2化学实验室之旅学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题：§1.2化学实验室之旅（第二课时） 一、学习目标：1、通过实验探究能正确掌握量筒的读数方法；2、通过自研、实验能正确掌握胶头滴管的使用、酒精灯使用时的注意事项、物质加热的方法、洗涤仪器的方法及标准。 二、定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 【模块一】量筒和胶头滴管的使用 快速自研课本第11页有关量筒和胶头滴管的内容： 1、使用量筒时怎样读数？ 2、使用量筒时的注意事项？ 3、胶头滴管使用时的注意事项？ 【模块二】酒精灯使用的注意事项及给物质加热 学法指导：快速自研课本第11-12页及图1-17、图1-18，完成以下内容。 1、 向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的 ；禁止向 的酒精灯里添加酒精，以免 ；禁止拿燃着的酒精灯去 另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用 盖灭，不可用 吹灭酒精灯。 2、给物质加热的操作要点 【模块三】洗涤仪器 快速自研课本第12--13页中有关“玻璃仪器洗涤的内容” 1、洗涤仪器的方法： 3、仪器洗涤干净的标准： 评定等级： （15min） 交流与分享 两人对子学： 两人相互检查学道上【自研自探环节】部分内容，比一比，赛一赛，看谁总结的更有概括性、更具体，谁的笔记更工整，并用红笔互相给出等级评定。 （2min ） 冲刺与挑战 五人互助组： 五人一小组讨论： 在组长的带领下，和组员一起探讨 1.用量筒量取液体时，用不正确的读数方法（仰视和俯视），导致什么样的结果。 （3min ） 准备与预演 十人共同体： ①教师给出抽签顺序，大组长主持，针对本组抽到的任务，研讨方案，再确定本组展示方案，分配任务，进行组内预展。组长带领成员将最后定案在黑板上进行板书规划。 ②在展示板上板演，并脱稿展示。 （ 5min ） 展示一（方案提示：边演示实验边讲解；） 1、学生动手实验 ①完成课本P11面【图1-15】“液体的量取”的实验操作（取40ml液体） ②完成课本P11面【图1-16】“滴管的使用”的实验操作 2、探究用量筒量取液体是不正确读数导致的结果（提示：将仰视、俯视、平视的平面图呈现在黑板上并得出结论） 结论：俯视读数 （填“偏大”或“偏小”） 仰视读数 （填“偏大”或“偏小”） 展示二 1、 酒精灯火焰分为几层？哪层温度最高？ 2、 如果洒出的酒精在桌上燃烧，你该如何处理？ 3、学生动手实验： 完成课本P12面【实验1-18】的展示 4、某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因 （15min） 总结归纳环节 随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结） 1.2化学实验室之旅 2、 实验基本操作 3、量筒的使用 4、胶头滴管的使用 5、 酒精灯的使用 6、给固体物质加热 7、给液体加热 8、玻璃仪器的洗涤 习题巩固： 1、判断玻璃仪器已经洗净的标准是观察器壁上（ ） A、附着的水能聚成水滴 B、附着的水能成股流下 C、一点水都没有附着 D、附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 2、实验室中既能作反应容器，又能直接加热的仪器是（ ） A、烧杯 B、集气瓶 C、试管 D、量筒 3、在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（ ） A、盐酸 B、锌粒