江苏省无锡市普通高中2022-2023学年高二下学期期终调研考试历史试卷

无锡市普通高中2023年春学期高二期终调研考试试题 历 史 2023.06 命题单位：江阴市教师发展中心 制卷单位：江阴市教师发展中心 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．新近完成发掘的宜兴丁埂遗址，距今4500年—5000年左右，是一处良渚文化遗址，出土了种类丰富的石器，包括石刀、石铲、石锛、石镞等共计多达329件，另外还有500件左右用于捕鱼的渔网坠。这反映出当时 A．农耕生产方式相当成熟 B．生产力发展已达到一定水平 C．早期国家形态基本形成 D．长江流域文明领先其他地区 2．《史记·平准书》称：“汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者，置初郡十七，且以其俗治，毋赋税。”据此可知，“郡”的设置 A．源于战争，有利于加强中央集权 B．同于分封，有利于巩固国家统一 C．因俗而治，有利于促进民族融合 D．交纳土贡，不利于加强边疆治理 3．西晋时太原高门王济看到一位兵家子很好，想把妹妹嫁给他，便征求母亲的意见。王母看了那位兵家子后，也承认王济的眼光不错，但因为当时兵家子地位低微，需要很长时间才能爬上高位，最终阻止了这门婚事。这反映当时 A. 社会阶层流动不畅 B. 士庶之间严禁通婚 C. 门阀制度达到鼎盛 D. 统治基础受到削弱 4．下图出自敦煌莫高窟壁画，清晰表现了唐朝曲辕犁的使用。据此可知唐朝时曲辕犁 A．改变了敦煌地区的生产模式 B．是当时最为先进的耕犁 C．在全国得到大规模推广使用 D．促进了农业的精耕细作 5．宋真宗说：“且要异论相搅，即各不敢为非。”由此，派系不同、政见不同的王钦若和寇准均被任命为宰相。可见宋朝 A．统治宽松促进言论自由 B．皇权相权矛盾不可调和 C．防范重臣加强君主专制 D．重视发挥台谏政治功能 6．有学者认为，元朝统一全国前后设立的十一个行省，其原型为金行尚书省和蒙古三大行断事官，其机构名称是汉制，实乃金元军事征服所派生。由此可知 A．行省制度加强中央集权 B．军政因素影响治国方略 C．民族地区得到有效治理 D．制度文化传承自有渊源 7．明朝嘉靖四十年起，对原来世代相袭无偿劳动的轮班匠一律征银，政府则以银雇工，到清朝时最终废除了匠户制度。明朝张居正改革将赋役合并，一概征银，清朝雍正时推行“摊丁入亩”，将历代相沿的丁银并入田赋征收。这些变化 A．适应了商品经济发展的需要 B．强化了封建国家对百姓的人身控制 C．使隐匿人口的现象得以减少 D．使赋税形式开始由实物向货币转变 8．1853年，曾国藩组建的湘军实行由将官招募勇丁的制度：统领挑选营官，营官挑选哨长，哨长挑选什长，什长挑选勇丁，全军统辖于曾国藩。湘军的崛起 A．体现清朝军制近代化倾向 B．极大提升清军整体战斗力 C．引起晚清权力结构的变化 D．源于抵抗外敌入侵的需要 9．1860年清政府新设总税务司署，其职能是负责全国海关关税和行政事务，由英国人赫德担任总税务司。1861年又新设总理衙门，1901年改为外务部，其职能为“办理对外事务，以专责成”。这主要说明晚清政治制度的变化 A．适应了外交近代化的需要 B．有明显的半殖民地化色彩 C．体现了机构设置的独立性 D．迟滞了封建统治日益衰落 10．康有为在《大同书》中，渗透儒家“仁”的思想，他把“仁”与“人”糅合为一体，指出“人之所以为人者，仁也”。“仁”就是爱护百姓民众，把人摆在“天理”王法之上。康有为旨在 A．继承传统儒家以民为本思想 B．借助儒家思想宣传维新思想 C．推动儒家思想重新焕发生机 D．极力批判程朱理学虚假说教 11．1912年2月9日《神州日报》刊登了题为“鹬蚌相争”的漫画，将鹬蚌比作南北双方，旁边则站立着两个人，分别代表日本和西方帝国主义。此漫画的寓意为 A．南北议和，稳定政局 B．携手共建，民主共和 C．妥协退让，维护宪法 D．避免专制，捍卫成果 12．日本在借鉴中国文明时，借来儒家学说，但保留了本土的神道教。以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立新的京城，但无论寺院、楼阁、神龛或庭院，都确实无误地具有日本特征。这反映了 A．日本在继承中不断创新 B