江苏省宿迁地区2022-2023学年七年级下学期期末调研语文试卷

七年级语文 第 1 页 共 8 页 2022～2023 学年度第二学期期末学情调研 七年级语文 语文无处不生活，只要我们留心观察，奇妙的语文就在我们身边。学校开展“身边的 语文”实践活动，请你参与。 【语·生活】（30 分） 1.【走进家乡】班级开展了“我为家乡打 call”活动，下面是介绍家乡的文字，请帮忙完 成任务。(11 分) 宿迁历史悠久，人文荟萃．．．．，素有“华夏文明之脉、淮河文明之源、楚汉文化 之魂”之称。这里民风 chún（▲）朴，人杰地灵。近代以来，更是文风炽．（▲） 盛，人才辈出。宿迁大地哺育过无数英雄豪杰，西楚霸王项羽、南宋抗金名将刘 世勋、晚清抗日的民族英雄杨泗洪、人民炮兵奠基人朱瑞等都诞生于这一方热土。 初夏时节，草木肆意生长，鲜花尽情开放。闲 xiá（▲）之时，与宿迁之美不期而遇。 古黄河生态体育公园草木葱茏，大运河上的长桥横跨，骆马湖畔波光粼粼，碧波荡漾。它 们不仅孕育了独特深厚的西楚文化，还勾勒出一幅且深且阔的水韵宿迁图卷。同时宿迁 段中运河、龙王庙行宫也被列为世界文化遗产。而焕新归来的新盛街成为宿迁旅 游版图上的醒目地标，成为宿迁推进历史文化名城建设的点睛之笔，我们要让宿 迁千载．（▲）文化长卷展现时代风采。 （1）根据拼音填写汉字，或给加点的字注音。(4 分) chún 朴（▲） 炽．盛（▲） 闲 xiá（▲） 千载．（▲） （2）下列短语结构类型与“人文荟萃”相同的一项( ▲ )(3 分) A.人杰地灵 B.碧波荡漾 C.焕新归来 D.时代风采 （3）画线句子有一处语病，请你提出修改意见。（2 分） ▲ （4）仿照示例，为家乡宿迁写两句宣传语（要求：突出宿迁的地城文化特点，上下两句 字数一致，必须带有“宿迁”二字，总字数不超过 20 字）。（2 分） 示例：皇家圣地，避暑承德（河北承德宣传语） ▲ 答题注意事项 1．本试卷共 6 页，满分 150 分。考试时间 150 分钟。闭卷考试。 2．答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用 2B 铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改， 要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题使用 0.5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注 意不要答错位置，也不要超界。 七年级语文 第 2 页 共 8 页 2.【走进自然】请你补全语段中的古诗文名句。(10 分) 在语文世界里，大自然就是一首美妙的诗。我们在自然的山水中不仅可以感受到“不 畏浮云遮望眼，① ▲ ”的高瞻远瞩的气概。也可以体会“② ▲ ，③ ▲ ”（《望 岳》）展露出的俯视一切的雄心抱负，还能够从“政入万山围子里，④ ▲ ”中明白生 活的哲理;在花的世界里我们可以从“落红不是无情物，⑤ ▲ ”中明白奉献的意义， 也可以从“山重水复疑无路，⑥ ▲ ”里看到坚信的力量。还可以从“草树知春不久归, ⑦ ▲ 。”中看到珍惜的可贵。身处这样诗意的自然，我们就不会有⑧ ▲ （填作者） 的《贾生》中“可怜夜半虚前席，⑨ ▲ ”的愤懑，也不会有陈子昂《登幽州台歌》里 “念天地之悠悠，⑩ ▲ ”的悲凉，而幸福感就贮藏在让人流连忘返的“诗意自然”中。 3.【走进生活】学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参加。（9 分） （1）为了这次活动的宣传，你班准备制作活动海报，海报设计了四个栏目，这份海报已 拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写另外两个，要求结构相同，字数相同。（2 分） 栏目一：听成长故事 栏目二： ▲ 栏目三： ▲ 栏目四：传孝行经典 （2）小语为本次主题活动拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项 中选出最怡当的下联（▲）（3 分） A. 感恩莫待催白头 B. 离巢乌鸦念反刍 C. 儿女孝顺报春晖 D. 老来自有孝子孙 （3）你班准备在海报上配上漫画，你认为下面这幅漫画是否适合，请说明理由。（4 分） ▲ ▲ ▲ 【文·生活】（60 分） （一）九（1）班拟拍摄一段关于“草木本心”主题的微视频，参加校园文化节微电影比 赛，邀请你协助完成拍摄与制作。（19 分） 【甲】 紫薇花① 【唐】杜牧 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人②。 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 七年级语文 第 3 页 共 8 页 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【丙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵 懵懂懂，没没墨墨①