江苏省宿迁地区2022-2023学年2022-2023学年八年级下学期期末调研道德与法治、历史试题

八年级道德与法治、历史试卷 第 1 页 共 10 页 2022-2023学年度第二学期八年级期末调研监测 道德与法治·历史 第一部分 道德与法治（50 分） 一、单项选择题：本大题共 14小题，每小题 2分，共 28分。每小题的四个选项中，只有．． 一个选项．．．．最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1．改革开放以来，中国的减贫行动使 8亿多人口摆脱贫困，占全球减贫人口的 70%以上， 实现了“迄今人类历史上最快速度的大规模减贫”。这主要表明我国 A．坚持为人民服务 B．最高理想是实现共产主义 C．尊重和保障人权 D．坚持中国共产党领导 2．如图关系所示，下列同学的举例正确的个数为 小于：①依法纳税②基本义务③法定义务 小李：①言论自由②人身自由③权利 小刘：①普通法律②宪法③法律 小王：①民族区域自治制度②基本政治制度③国家政治制度 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．班集体开展“学习宪法，增强宪法意识”演讲活动。以下演讲稿内容正确的是 ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一 ②宪法规定了国家性质、根本制度等国家生活中的所有问题 ③宪法是国家根本法，是治国安邦总章程 ④国家一切权力属于公民、这是我国宪法的基本原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．2023年 3月 10日上午，十四届全国人大一次会议上，新当选的国家主席、中央军委主 席习近平进行宪法宣誓。这表明 A．宪法规定了国家工作人员的具体职责 B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C．有了宪法就能规范权力的运行 D．宪法宣誓是每个公民的法定义务 5．2023年 3月 5日，第十四届全国人大一次会议在北京召开。本次会议以 2951票赞成表 决通过关于国家机构改革方案的决定草案。这体现了我国人民代表大会制度 答题注意事项 1．本试卷分为道德与法治部分和历史部分，共 10 页，满分 120 分（道德与法治 50 分， 历史 70 分）。考试时间 120 分钟。闭卷考试。 2．答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用 2B 铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改， 要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题使用 0.5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注 意不要答错位置，也不要超界。 5．本试卷为道德与法治·历史合卷，请注意分配答题时间。 八年级道德与法治、历史试卷 第 2 页 共 10 页 A．是最高国家权力机关 B．是我国基本政治制度 C．坚持民主集中制原则 D．行使最高决定权 6．切实落实“两个毫不动摇”深化国资国企改革，提高国企核心竞争力，处理好国企经 济责任和社会责任关系。依法保护民营企业产权和企业家权益，鼓励支持民营经济和 民营企业发展壮大，支持中小微企业和个体工商户发展……从以上材料中可看出 A．国有经济是社会主义经济制度的基础 B．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 C．政府在资源配置中发挥决定性作用 D．坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 7．2023年 3月，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改立法法的决 定。这体现了 ①全国人民代表大会行使最高立法权 ②全国人民代表大会是最高国家权力机关 ③全国人民代表大会是最高国家行政机关 ④全国人民代表大会行使最高决定权 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．国内众多城市开放了“地摊经济”。近日，筑梦小镇地摊经济也异常火爆，大家纷纷 感叹:“人间烟火味、最抚凡人心”。各级政府开放“地摊经济”,这是因为 ①政府必须为人民服务，努力建设人民满意的政府 ②政府要对本辖区内的人民群众负责并报告工作 ③发展“地摊经济”,有利于促进就业，改善民生 ④政府要提高政府服务水平，确保司法公正透明 A．①④ B．②④ C．①③ D．③④ 9．2023年宿迁市政府工作报告指出，宿迁市政府依法接受市人大法律监督和市政协民主 监督，五年来共提请市人大常委会审议地方性法规草案 59 项，办理市人大代表议案 19 项、建议 4395件。办理市政协提案 5623件。这说明 ①国家行政机关是国家权利机关的执行机关②人大代表必须与人民群众保持密切联系 ③人民政协行使监察权，促进决策科学化 ④人民代表大会行使立法权，监督政府工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．以下对于新闻事件的解读，正确的是 选项 新闻事件 新闻解读 A 张松的爷爷被选举为县人大代表 每个公民都有选举权与被选举权 B 李霞举报某国家机关工作人员的渎职行为 履行了公民的监督义务 C 刘明的爸爸开超市，每月按国家要求缴纳税款 公民有依法纳税的权利 D 肖东安装人脸识别系统获取顾客信息并出售 肖东侵犯了顾客的人格尊严权 11．平等是人类崇高理想，