第十六章 电磁铁与自动控制 章末整合提升-【教材解读】2023秋九年级下册初三物理（沪粤版)

章末整合提升 答案:①铁　②排斥　③力　④北极　⑤磁场　⑥电流　⑦N　⑧铁芯　⑨电流大小 　⑩线圈匝数 ２４ 专题一　磁体、磁场、磁感线的区别与联系 内 容 区别 联系 磁 体 (１)具有磁性的物体 叫磁体 (２)磁体具有两个磁 极:N极和S极 (３)同名磁极相互排 斥,异 名 磁 极 相 互 吸引 磁 场 (１)磁体周围存在的 一种看不见、摸不着 的物质叫磁场 (２)磁 场 有 强 弱、有 方向 (３)电流周围存在磁 场,通电螺线管的磁 场与条形磁铁的磁场 相似 磁 感 线 (１)为了直观形象地 表示 磁 场 而 画 的 曲 线,不是真实存在的 (２)呈立体分布的封 闭曲线 (１)磁体周围存在 着磁场 (２)磁体间的相互 作用 是 通 过 磁 场 发生的 (３)磁感线用来描 述磁场的强弱、方 向及分布情况,磁 体外 部 的 磁 感 线 从磁体的 N 极出 来,回到 S 极;磁 感线 越 密 的 地 方 磁场越强 (４)磁场中某点的 磁场方向与该点的 磁感线方向以及小 磁针北极受力方向 一致 【例１】(多选)关于电磁现象,下列说法 正确的是 (　　) A．磁场是由磁感线组成的 B．磁场对放入其中的小磁针一定有力 的作用 C．导体中的负电荷在做定向移动时一 定产生磁场 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断 该磁体周围各点的磁场方向 解析:磁感线是为了直观形象地表示 磁场而假设的一些曲线,实际上并不 存在,故不能说磁场是由磁感线组成 的,选项 A错误;磁场的性质就是对放 入其中的小磁针有力的作用,通过小 磁针是否会受到力的作用可以判断磁 场的存在,选项 B正确;电荷的定向移 动形成电流,导体中负电荷的定向移 动会形成电流,而电流周围存在磁场, 所以导体中的负电荷在做定向移动时 能产生磁场,这是电流的磁效应,选项 C正确;磁体周围的铁屑虽然能大致显 示磁场的分布,但是周围各点的具体 方向却不能确定,选项 D错误. 答案:BC 专题二　磁场中的三类典型判断问题 三类 典型 判断 问题 (１)根据小磁针的指向判断磁体或通 电螺线管(或电磁铁)的 N、S极,进一 步判断磁感线的方向 (２)根据磁感线的方向判断磁体的磁 极与小磁针的指向 (３)根据小磁针的指向判断通电螺线 管(或电磁铁)中的电流方向(或电源 的正、负极),或进一步画出螺线管的 绕线 判定 依据 (１)同名磁极相互排斥,异名磁极相 互吸引 (２)磁体外部的磁感线都是从磁体的 N极出发,回到S极 (３)放入磁场中某点的小磁针的 N 极指向与该点的磁场(磁感线)方向 一致 (４)右手螺旋定则 ３４ 【例２】如图所示,闭合开关,将滑动变阻 器的滑片P 向右移动时,弹簧测力计 的示数变小.则下列分析正确的是　 (　　) A．电磁铁的上端为S极 B．电源左端为“＋”极 C．断开开关,弹簧测力计示数为零 D．若滑动变阻器的滑片P 不动,抽去 电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大 解析:当闭合开关,将滑片P 向右移动 时,滑动变阻器接入电路的电阻变小, 根据欧姆定律I＝ U R 可知,电路中的电 流变大,则电磁铁的磁性增强,而弹簧 测力计的示数变小,说明弹簧测力计 挂钩上悬挂的条形磁铁对测力计的拉 力变小,说明条形磁铁与电磁铁之间 相互排斥,所以电磁铁上端为 N 极,故 选项A错误;当电磁铁上端为N极时, 运用右手螺旋定则可判断出电源的右 端为“＋”极,左端为“－”极,故选项 B 错误;断 开 开 关 S 后,电 磁 铁 失 去 磁 性,与条形磁铁之间没有斥力的作用, 条形磁铁对弹簧测力计的拉力变大, 测力计的示数增大,故选项 C错误;电 磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流 的大小和有无铁芯有关,在线圈的匝 数、电流的大小一定时,抽去铁芯,电 磁铁的磁性减弱,与条形磁铁的相互 作用力减小,则弹簧测力计的示数增 大,故选项 D正确. 答案:D 【例３】请在图中画出通电螺线管的绕法 及磁感线的方向. 解析:由题图可知,通电螺线管的右端 为 N 极,电流从左端流入,右端流出, 根据右手螺旋定则可判断螺线管的绕 法;在磁体外部,磁感线是从磁体的 N 极出发,回到S极,从而可画出磁感线 的方向. 答案:如图所示. 专题三　探究影响电磁铁磁性强弱的因素 　　电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈匝 数的多少及线圈中通过的电流大小有 关.实验采用“控制变量法”,首先控制 电磁铁的线圈匝数不变,来研究电磁铁 的磁性强弱与电流大小的关系;然后控 制电流大小不变,来研究电磁铁的磁性 强弱与电磁铁线圈匝数的关系.因此, 在比较实验的过程中,注意观察这个过 程中有哪些因素是相同的,哪些因素是 不同的,通过“同中求异”“异中求同”,分 析、归纳出不同因素对实验结果的影响. 【例４】亚飞同学利用如图所示装置研究 电磁铁磁性的强弱与哪些