4. 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 （2022年教案）-2022-2023学年高一历史同步综合实用课件（中外历史纲要上）

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一．教学目标: 唯物史观：运用经济基础和上层建筑关系理解两汉政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系。 时空观念：认识两汉所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。. 史料实证：通过文献资料记载，了解两汉政治、经济、文化制度和措施的特征、影响。 历史解释：运用文献资料，认识汉代儒学思想与治国理念、文学作品与汉代社会背景的内在联系。 家国情怀：认识汉代统一多民族国家的发展，促进了汉代社会的发展进步。 2、 教学重点： 西汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施 3、 教学难点： 两汉衰亡的历史原因 4、 教学方法 问题式教学法、合作探究、讲解法. 5、 学法指导 依据学案自学 课时安排：一课时 教具：多媒体课件 六、新课讲授： 导入：导言框 讲授新课： （一）基础知识梳理 1.学生依据学案，进行基础知识梳理 2.识记主要知识点 （二）重难点问题解析 1.汉武帝为统一多民族封建国家的发展做出了哪些贡献？有何意义？ 政治上：①推恩令：成功削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。 ②中外朝：削弱了丞想权力，加强了皇权。 ③察举制：加强了中央集权。 ④刺吏监察制度：加强了中央对地方的管理，加强了中央集权。 ⑤任用酷吏：有利于维护社会稳定，巩固统治。 经济上：统制经济，扩大财源，稳定统治。 思想上：尊崇儒术，实现了思想的统一，有利于巩固政治的统一。 开拓疆域：加强了对边疆地区的治理，促进了民族交融，巩固加强了统一多民族封建国家。 整体意义：奠定了中国的政治版图；巩固大一统国家的发展模式；确立了儒家独尊地位（主流思想）；有利于多民族封建国家的巩固和发展。 2. 结合“文景之治”、“汉武帝大一统”史实，探究中国古代盛世局面出现的共同原因。 ①统治者善于吸取前朝灭亡的教训 ②统治者调整统治政策，轻徭薄赋 ③善于用人 ④加强中央集权，维护国家统一，采取行之有效的政策并长期坚持 3.从两汉文化的成就中体会两汉文化的特点。 ①统一与多样化的有机结合（统一前提下多样性，使中华文明更加多彩，有更广阔的发展空间） ②中外文化交流空前频繁。(中亚、印度文化随丝路流入中国，中华文化广泛外传） ③气势恢宏（两汉时期，涌现出一批令世界瞩目的文化成果），体现“大一统”的恢宏文化气度） 七、课堂小结: 两汉“一二三四” 一大趋势：君主专制中央集权制度 二大盛世：“文景之治”＋“光武中兴” 三个角度：政治、经济、思想（大一统的措施） 四大领域（文化）：史学、文学、医学、科技（成就突出） 本单元核心主题：从早期国家到统一多民族国家的演进 八、当堂检测: 见练习册 九、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $