第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 定稿-2022-2023学年高一历史同步综合实用课件（中外历史纲要上）

时空观念 刘邦 建立西汉 王莽篡汉 建立新朝 刘秀建立东汉 西汉 新朝 东汉 曹丕称帝 公元前202年 公元9年 公元25年 公元220年 第4课：西汉与东汉 ——统一多民族封建国家的巩固 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 西汉的建立与 “文景之治” 西汉的建立 汉初稳定社会秩序的措施 “文景之治” 西汉的强盛 经济上的大一统 政治上的大一统 思想上的大一统 疆域上的大一统 民族上的大一统 东汉的兴衰 西汉史叙：武帝身后事 王莽改制 光武中兴 东汉衰亡 汉武盛世 两汉的文化 史学、文学、数学、医学、天文学、地理学、农学 “大一统”不同于“大统一”不只是单纯的地域统一，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，政治上尊奉黄老无为思想，采取“与民休息” 政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。随后，刘秀又平定一些割据政权，实现全国统一。东汉初年，刘秀“且知天下披耗，恩乐息肩”。在政治上，他吸取西汉后期的教训，加强中央集权“虽置三公，事归台阁”"，严格控制外戚干政，裁并机构，裁减地方官吏，节省政府开支，提倡节俭；整顿吏治，惩处贪污腐敗。经济上，他恢复西汉的三十税一制，实施度田，清查全国垦田、户口数量；六次下诏释放奴婢。在思想上，他提倡文教，重视儒学，“退功臣而进文吏”以〝柔道〞治天下。社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。 一、 诸侯太强，王国问题…… 相权太盛，威胁皇权…… 思想混乱，没有统一…… 匈奴嚣张，看着心烦…… 钱花的太多了……愁啊…… 终于轮到孤上场了！ 不是孤不低调，只是实力不允许…… “文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的甚至是颠覆性的风险，其中之一就是“未统一”与“伪统一” ——梅新育《盛世下的“未统一”与“伪统一”》 汉武帝刘彻 皇 帝 中 朝 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 中外朝制 汉武帝从信任的人中加以侍中、给事中、中常侍等头衔，出入宫廷，参与处理国家大事，中朝成为实际的决策机构。外朝由丞相为首的三公九卿组成，在宫外办公，成为执行机关。皇帝通过中朝更方便地实施统治，中朝则恃皇帝之宠凌驾外朝，君主的权力因而也明显地加强了。 2、强盛的表现： ①政治方面： 西汉的强盛 二 专制主义 一种决策方式，与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。其主要特征是皇帝个人大权独揽、专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 (君权VS相权） 中央集权 一种管理方式，是相对于地方分权而言的，其特点是地方绝对服从中央，地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 (中央VS地方） 货币官铸 经济方面 盐铁官营 均输平准 征税抑商 设均输官，将郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。 均输 在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——均输官，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。 平准 加强中央集权，增加政府财政收入，稳定市场，保障民生 西汉的强盛 二 2、强盛的表现： ②经济方面： 三、秦、汉巩固统一措施的比较 秦始皇 汉武帝 政治 经济 思想 文化 军事 秦始皇 汉武帝 政治 皇帝制；中央三公九卿制；地方推行郡县制 推恩令；设中朝；实行察举制；设刺史 经济 统一货币、度量衡 统一铸币、盐铁官营 思想 焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术 文化 统一文字 兴办太学 军事 北击匈奴、修筑长城 北击匈奴；开辟丝路 “大一统”不同于“大统一”不只是单纯的地域统一，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 三、秦、汉巩固统一的措施 大一统体制 统一多民族封建国家的建立与巩固 四、两汉文化 类别 代表人物或作品 特点或影响 史学 司马迁《史记》 首创纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色 班固《汉书》 我国第一部纪传体断代史 文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 乐府采集民歌修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况 五言诗 语言朴实、生动，传播广泛 科技 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都有重要地位 蔡伦改进造纸术 纸成