13.4 探究串、并联电路中的电流-【教材解读】2023秋九年级上册初三物理（沪粤版)

物理　九年级　上册 １２４　 M  > M １３．４　探究串、并联电路中的电流 'F 连接电路的注意事项 (１)设计实验时先画电路 图,检查无误后,再沿着电流 的流向从电源的正极出发,逐 个连接电路元件. (２)切记闭合开关前一定 要对照电路图,检查实物图连 接得是否正确.   > M 'F 实验中使用不同规格的灯 泡重复实验的目的是避免偶然 性,提高实验结论的普遍性和 科学性. -@? 实验改进 　　本实验可以把三个相同规 格的 电 流 表 同 时 串 联 到 电 路 中,如图所示.这样设计的 优 势是节省实验时间,不用来回 拆线、接 线;实 验 数 据 一 目 了 然,便于观察实验规律. L1 L2 A2 A3A1 知识点一　串联电路中的电流 实验:探究串联电路中电流的规律 【提出问题】 串联电路中各处的电流间有什么关系? 【猜想与假设】 (１)串联电路中电流处处相等. (２)串联电路中从正极到负极电流越来越小. (３)串联电路中从正极到负极电流越来越大. 【实验器材及设计】 A B CL2L1 　　 A B C L2 L1 　　　　电路图　　　　　　　　　　 实物图 【实验过程】 (１)如下图所示,它们分别是测量A、B、C 三点电流 的电路图.根据电路图连接实物电路,检查电路无误 后,闭合开关,利用电流表分别测出A、B、C 三点电 流的大小,并记录实验数据,断开开关. A L2L1 "FA%*" 　　 A L2L1 "FB%*" 　　 A L2L1 "FC%*" (２)换用不同规格的灯泡,重复上述操作,并将每次实 验的数据记录在下表中. 实验次数 A 处电流IA/AB 处电流IB/AC 处电流IC/A １ ０．２０ ０．２０ ０．２０ ２ ０．２８ ０．２８ ０．２８ ３ ０．３１ ０．３１ ０．３１ 第十三章　探究简单电路 １２５　 (３)比较实验数据,总结串联电路中电流的规律. 【分析及结论】 串联电路中各处的电流是相等的,即IA＝IB＝IC. 【注意事项】 (１)连接电路时,开关应断开,电流表应串联在被测电 路中. (２)选择电流表的量程时,先用电流表的大量程试触. (３)应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接 起来. (４)串联电路中每只小灯泡的亮度不同,甚至有的小 灯泡不亮,这不能说明各处电流不相等,而是由灯泡 的规格不同造成的. (５)读数时要客观、精确,视线与刻度线垂直,读数完 毕,断开开关,切断电源,整理好仪器. (６)为了避免实验的偶然性,换用不同规格的灯泡重 复三次实验. 知识点二　并联电路中的电流 实验:探究并联电路中电流的规律 【提出问题】 并联电路中干路电流和各支路电流间有什么关系? 【猜想与假设】 (１)并联电路中干路电流等于各支路电流之和. (２)并联电路中干路电流和各支路电流相等. 【实验器材】 L2 L1 　　 L2 A2 A1 A3 L1 　　电路图　　　　　　　　　 　　　实物图 【实验过程】 (１)检查电路无误后,闭合开关,记录电流表的示数填 入下表后断开开关. (２)换用不同规格的灯泡,重复上述操作,并将实验数 据记录在下表中.   > M 'F 设计并联电路时的 “同”与 “不同” (１)三个电流表的规格一 定要相同,这样才能减小实验 误差. (２)每次测量选取两个不 同规格的灯泡,另外,换用不 同规格的灯泡多次测量. (３)本实验的【注意事项】 与“探究串联电路中电流的规 律”的注意事项中(１)(２)(３) (５)(６)相同. 'F 　　(１)按 照 设 计 好 的 电 路 图,从电源正极出发,用导线 依次连接各元件,防止出现短 路或断路. (２)根据“先串后并,先简 单后复杂”的原则连接,即先 连接简单的支路,然后确定好 分流点和汇流点,再将其他支 路连入电路. 物理　九年级　上册 １２６　 实验次数 A１ 的示数I１/AA２ 的示数I２/AA３ 的示数I３/A １ ０．３８ ０．２６ ０．１２ ２ ０．４８ ０．２０ ０．２８ ３ ０．４６ ０．１６ ０．３０ (３)比较实验数据,总结并联电路中电流的规律. 【分析及结论】 并联电路干路中的电流等于各并联支路中的电流之 和,即I１＝I２＋I３. 常考考点解读 １．在探究串联电路的电流规 律时,小敏同学连成了如图 所示的电路. L1 a L2 L3b c d S (１)在连接电路时,开关应 　　　　. (２)检查电路无误后,闭合 开关,三灯 L１、L２、L３ 均发 光,接着她将电流表连入a、 b、c、d 四处,测得的实验数 据如下表所示,其中错误的 一处是　　　　,更正后, 由表中的实验数据可得结 论:　　　　　　　　. 测量处 a b c d 电流/A ０．２ ０．２ ０．２１．０ 考