第十六章 粒子和宇宙 章末整合提升-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（北师大版)

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1  章末整合提升 答案:①德谟克里特　②道尔顿　③汤姆孙　④卢瑟福　⑤全部　⑥非常小　⑦电 子　⑧原子核　⑨中子　⑩卢瑟福　􀃊􀁉􀁓查德威克　􀃊􀁉􀁔杨利伟　􀃊􀁉􀁕不变　􀃊􀁉􀁖改变　 􀃊􀁉􀁗形式　􀃊􀁉􀁘能量　􀃊􀁉􀁙原子弹　􀃊􀁉􀁚氢弹 ５４１ 专题一　粒子和宇宙 １．微观粒子的探索历程 ２．天体系统的大小关系 从大到小的排列顺序依次是宇宙、银河 系、太阳系. ３．“宇宙大爆炸”理论的提出过程 (１)美国科学家哈勃从天文观察中发 现,所有的河外星系正在远离我们,离 我们越远的星系,逃离得越快. (２)物理学家伽莫夫提出,宇宙起源于 一次“大爆炸”,爆炸生成的“原始火球” 不断地膨胀而逐渐冷却下来,形成今天 还在膨胀着的宇宙. 【例１】下列描述物质结构的四幅图中, 上层方框内的粒子由下层方框内的粒 子构成正确的是 (　　) A 　　 B C 　　 D 解析:原子是由原子核和核外电子组 成的,原子核是由质子和中子组成的. 答案:A 【例２】如图是用来说明原子及原子核结 构情况的示意图.由此图提供的信息 可知:原子是由原子核和核外带负电 的电子组成的;原子核内的质子和中 子　　　　(选填“有”或“没有”)更精 细的结构;若该原子　　　　(选填 “失去”或“得到”)电子将带正电. 解析:由图知,原子由位于中心的原子 核和外围带负电的电子构成,组成原 子核的质子和中子有更精细的结构; 原子失去电子后将带正电. 答案:有　失去 专题二　能量转化与守恒定律 (１)能量转化与转移都具有方向性. (２)能量在转化或转移的过程中遵循 能量转化与守恒定律. ６４１ 00



1  【例３】能量转化是自然界普遍的现象, 下列选项中不正确的是 (　　) 　　 A B/ 4 A．水果电池:化 学能→电能 　 B．电磁感应:电 能→机械能 　　 C．光合作用:光 能→化学能 　 D．钻木取火:机 械能→内能 解析:水果电池通过化学反应得到了 电能,故 将 化 学 能 转 化 为 电 能,A 正 确;电磁感应,闭合电路中的部分导体 做切割磁感线运动,产生了电流,故将 机械能转化为电能,B错误;光合作用, 在光照的条件下,植物体内发生了化 学反应,将光能转化为化学能,C正确; 钻木取火,克服摩擦做功使物体的内 能增 大,故 将 机 械 能 转 化 为 内 能,D 正确. 答案:B 【例４】不同能量之间可以相互转化,在 转化的过程中,能量的总量保持　　 　　.除此之外,能量的转化还具有 一定的　　　　性. 解析:能量在转化的过程中,总量保持 不变.除此之外,能量的转化还具有 一定的方向性. 答案:不变　方向 专题三　能源问题的综合考查 　以能源为背景的题目,命题方式主要 有以下两类: (１)以电热辅助式太阳能热水器、核能 发电等为载体的热学与电学的综合, 主要考查太阳能的转化、热量的计算 和电能(或电功率等)的计算.应用到 的公式主要有物体吸(或放)热公式 Q吸 ＝cm(t－t０)[或 Q放 ＝cm (t０ － t)]、燃料完全燃烧放热公式Q＝qm、 电功和电功率的关系式W ＝Pt、欧姆 定律公式I＝ U R 、焦耳定律公式 Q＝ I２Rt等. (２)以太阳能电池的应用、风力发电、 水力发电或潮汐发电等为载体的光电 转换、电学和力学的综合,主要考查功 与功率的计算、机械能与电能的转化、 电功与电功率的计算.应用到的公式 主要有功的公式W ＝Fs、功率的公式 P＝ W t 、电功和电功率的关系式 W ＝ Pt、欧姆定律公式I＝ U R 、焦耳定律 Q＝I２Rt等. 另外,以上两类命题还常常涉及效率 问题,运用效率的公式η＝ Q有用 Q总 或η＝ W 有用 W 总 可建立相应的等量关系. ７４１ 【例５】６月５日是世界环境日,如何合理 利用和开发能源,提高能源的利用率, 实现低碳减排,已成为世界各国共同 关注的问题. (１)在能源家族中,风能、太阳能、水能 都同属于　　　　(选填“可再生”或 “不可再生”)能源,它们的开发和利用 可以减少大量化石能源的开采和消耗 所导致的生态破坏与严重环境污染. (２)为实现减排目标,国家大力推广风 力、水力发电.如图所示是我国西部 某处风力发电厂的壮观画面.假如装 机总功率为４．２×１０５kW 的风力厂项 目全面建成后,所有机组发电１h,可 提供多少千瓦时电能? 若这些电能全 部转化为水的内能,那么可以把质量 为多少千克的水从２８ ℃加热至沸腾 (在标准大气压下)? [水的比热容为 ４．２×１０３J/(kg􀅰℃)] 解析:(１)风能、太阳能、水能都可以源 源不断地从自然界得到补充,是可再 生能源. (２)提供的电能W＝Pt＝４．２×１０５kW× １h＝