中考热点专题二 电学-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（北师大版)

专题二　电　学 热点一　物体带电性质的判断 三种方法判断物体是否带电 (１)看物体能否吸引轻小物体 (２)根据电荷间相互作用的规律来判断 (３)用验电器来检验 ①验电器原来不带电 ②验电器原来带电(以验电器带正电 为例) 【典例】(四川内江中考)如图所示是闪电 产生的电流通过避雷针的示意图(已 知云层带正电).则下列说法正确的是 (　　) A．发生闪电时,创造了电荷 B．发生闪电时,云层失去了原子核 C．云层带正电,是因为云层得到了电子 D．图中的电流方向是从云层到避雷针 解析:本题考查对电流方向和物体带 电的认识.发生闪电时,大地中的电 子转移到云层中,并没有创造电荷,A 错误;发生闪电时,带正电的云层会得 到电子,B错误;云层带正电,是因为云 层失去了电子,C错误;电流方向为正 电荷定向移动的方向,与电子定向移 动的方向相反,闪电产生的电流方向 是从云层到避雷针,D正确. 答案:D 【训练１】(广东广州中考)如图所示,用 带电棒接触原来不带电的验电器的金 属球,发现验电器的金属箔张开.下 列判断正确的是 (　　) A．带电棒一定带正电 ８５１ B．带电棒一定带负电 C．两片金属箔一定带异种电荷 D．两片金属箔一定带同种电荷 【训练２】(湖南郴州中考)现有三个轻质 小球,实验发现其中任意两个小球相 互靠近(未接触)都相互吸引.由此可 判断 (　　) A．两个小球带负电,一个小球带正电 B．两个小球带正电,一个小球带负电 C．一个小球带正电,一个小球带负电, 一个小球不带电 D．一个小球带电,两个小球不带电 【训练３】(江苏淮安中考)将塑料绳的一 端扎紧,另一端尽可能撕成更多的细 丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察 到如图所示的现象,这是因为塑料丝 带上了　　　　电荷,彼此相互排斥; 使塑料丝带电的实质是　　　　在物 体间发生了转移. 热点二　串、并联电路的判断 判断两种电路的方法 (１)电路通断法:可以将电路中任意一 个用电器去掉,若影响了其他用电器 的正常工作,这个电路就是串联电路, 否则就是并联电路. (２)电流流向法:串联电路中的电流从 电源的正极出发后不分支路,依次通 过各个用电器,直接流回电源负极;并 联电路中的电流由电源正极出发,从 “分支点”分成几条支路后,又在“汇合 点”集合起来流回电源的负极. (３)等效电路法:有时电路图显得比较 复杂,看不出几个用电器之间的连接 关系,也不易画出电流的流向.这时 我们可将原电路改画成直观的容易看 出的形式,但不能改变其中各元件的 作用. 【典例】在如图所示的电路中,开关闭合 后,两个灯泡并联的是 (　　) A 　 B C 　 D 解析:图 A中电路电流只有一条路径, ９５１ 是串联电路,不符合题意;图 B中电路 电流有两条路径,且分别经过这两个 灯泡,是并联电路,符合题意;图 C 中 电路电流只有一条路径,是串联电路, 不符合题意;图 D中电路开关闭合后, 电源的正极和负极直接通过导线连接 起来了,电流不经过用电器,造成电源 短路,不符合题意.故选B. 答案:B 【训练１】如图所示电路中属于串联电路 的是 (　　) A 　 B C 　 D 【训练２】如图所示,当S１、S２ 断开时,能 亮的灯是 　　　　,它们是　　　　 联的.当 S１、S２ 闭合时,能亮的灯是 　　　　,它们是　　　　联的.当 S１ 闭合,S２ 断开时,能亮的灯是　　 　　. 热点三　电路图与实物图的连接 １．根据电路图连接实物图的方法 ２．根据实物图画电路图的方法 ０６１ ３．注意 (１)电路中含有电压表、电流表时应注 意其量程及接法,电压表应并联在待测 用电器两端,电流表应与待测用电器 串联. (２)当电路中含有滑动变阻器时,要注 意滑动变阻器的接法及要求,通常情况 下,滑动变阻器有下列四种接法,都遵 循“一上一下”的原则,如图所示. 　　 　　 【典例】在如图所示的电路中,有两根导 线尚未连接,请用笔画线代替导线补 上.补上后要求:闭合开关S,向左移 动滑动变阻器的滑片 P,电压表示数 变大. 解析:由题意及实物电路知,滑动变阻 器应与灯泡串联,电压表与灯泡并联. 闭合开关S,滑片左移时电压表示数变 大,根据串联电路的分压原理可知,滑 片左移时,滑动变阻器连入电路的阻 值变 小,故 应 将 其 左 下 接 线 柱 接 入 电路. 答案:如图所示. 【训练１】在如图所示的电路中,有两根 导线尚未连接,请用笔画线代替导线 将电路补充完整,要求: (１)电压表测小灯泡两端电压; (２)闭合开关,当向左移动滑动变阻器 的滑片时,小灯泡变亮. 【训练２】公交车后门两侧的扶手上各装 有一个红色按钮,如图所示.想要下 车的乘客只要按下其中任何一个按 钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒 司机到站停车并打开车门.请