11.2 学生实验：组装电路-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（北师大版)

第十一章　简单电路 ７７　 二、学生实验: 组装电路 知识点一　认识串联和并联 １．串联和并联的比较 比较项 串联 并联 概念 把电路中的元件依次 连接起来,使电流流经 第一个元件后又依次 流经其他的元件的连 接方式 把电路中的元件并列 地连接在电路中的两 点之间,电路中的电流 分为几个分支,分别流 经 几 个 元 件 的 连 接 方式 实物图 电路图 电流路径 只有一条 至少有两条 有无分支 无 有 ２．干路和支路 (１)干路:并联电路中所有电流都会通过的部分. (２)支路:并联电路中分支以后只有部分电流通过的 电路. 　　 J% 串联 的 “串”可 理 解 为“一串”,也就是电路中 所有元件都串成“一串”. 并联的“并”可理解为“并 列”,也 就 是 电 路 中 有 元 件是并列连在电路中的. @ 巧记串、并联电路的特点 串联就是一条路, 一器烧毁全路断. 一个开关管全局, 开关位置无影响. 并联电路像河流, 出了干路分电流. 干路开关全控制, 支路电器独立行. 物理　九年级　上册 ７８　 'F (１)电路连接过程中,所 有开关都应处于断开状态. (２)要特别注意有无短路 的情况. 'F 电流走“捷径” 在并联电路中,电流往往 会走“捷径”,即一股电流在从 干路进入支路时,会自动选择 无用电器的路径.我们在连 接电路时要注意电流的这一 特性,避免造成短路. 并联 电 路 中 各 支 路 用电器互不影响. 知识点二　连接串、并联电路 实验:开关控制电路 (１)探究开关控制串联电路 【实验设计】 (２)探究开关控制并联电路 【实验设计】 (３)归纳 ①在串联电路中,开关控制所有用电器.在并联电 路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只能控制 所在支路的用电器. ②在串联电路中,用电器工作相互影响,开关的位置 对它控制的电路无影响;在并联电路中,各支路用电 器工作互不影响. 第十一章　简单电路 ７９　 知识点三　串、并联电路的识别方法 １．概念法 项目 串联电路 并联电路 方法阐述 各用电器逐个顺次首 尾相连 各用电器首首相连、尾 尾相连 图示解读 ２．拆除法 项目 串联电路 并联电路 方法阐述 拆除一个用电器,其他 用电器不能工作 拆除一个用电器,其他 用电器仍能工作 图示解读 拆除一个灯泡,电路为 断路,另外两灯不发光 拆除一个灯泡,另外两 灯仍发光 ３．电流法 项目 串联电路 并联电路 方法阐述 电流从正极回到负极 的过程中没有分支,只 有一条路径 电流从正极回到负极 的过程中有分支,有多 条路径 图示解读 (一条路径) (两条路径) > M  A *"O 　　楼道的声光控灯在什么 情况下会发光? 声控开关和 光控 开 关 是 串 联 的 还 是 并 联的? 提示:在光线很暗并且有 声音时灯会发光;声控开关和 光控开关是串联的. J% 变则通 用拆除法判断 电 路 的 连 接方 式 和 用 电 器 断 路 相 似. 用电器被拆除,相当于该处断 路,分析其他用电器的工作情 况来判断电路的连接方式. 物理　九年级　上册 ８０　 -@? 用等效法简化电路 导线 间 没 有 用 电 器 的点合并,使复杂的电路 图变得简单. 用等效法画等效电路图 所谓等效法就是在识别复杂电路时,不论导线有 多长,只要中间没有电源、用电器,导线的两端点均可 以等效成同一个点. 图甲所示电路结构相对复杂,根据等效法的定义 可知,把A、B 等效成A 点,D、E 等效成E 点,得到 图乙.图乙即为图甲的等效电路图. 甲 等效为 → 乙 常考考点解读 １．关于生活中的一些电路连 接,下列说法不正确的是 (　　) A．道路两旁的一排排路灯, 晚上 同 时 亮,早 晨 同 时 灭,因此它们是串联的 B．家庭电路中,电视机与照 明灯的工作互不影响,因 此它们是并联的 C．正常工作的电路中某盏灯 泡发生断路后其他用电器 仍正常工作,则该灯泡与 其他用电器的连接方式是 并联 考点一　串、并联电路的考查 生活中的串、并联电路 【例１】(江苏淮安中考)小明房间里准备安装一盏吊灯 和一盏壁灯,要求它们能根据需要各自独立工作,下 列设计的四种电路中,符合要求的是 (　　) 　　A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D 思路分析 本题 考 查 生 活 中 用 电 器 的 连 接 方 式,表 解 如下: 选项 结论 分析 A √ 吊灯和壁灯并联,且各有一个开关控制,能 各自独立工作 第十一章　简单电路 ８１　 续表 选项 结论 分析 B × 开关闭合时,吊灯和壁灯同时工作,开关断开 时,二者都不工作 C × 只闭合S１ 时,壁灯单独工作,只闭合S２ 时, 二者都不工作,两开关都闭合,二者同时工 作,故吊灯不能独立工作 D × 当两开关同时闭合时,壁灯