2.3.2水的净化和水资源的综合利用-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第2课时　水的净化和水资源的综合利用 第2章　身边的化学物质 第3节　自然界中的水 1．下列有关硬水和软水的说法中，正确的是(　　) A．硬水是混合物，软水是纯净物 B．用肥皂洗衣服时，硬水的洗涤效果比软水好 C．长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益 D．工业生产中不可以使用硬水 D 2．生活中区分硬水和软水常用的试剂是(　　) A．食盐水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．稀盐酸 B 3．下列净化水的操作中，净化程度最高的是(　　) A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 D 【点拨】沉淀只能沉降水中密度较大的不溶物(一般指固体)；吸附去除的只是水中的色素和异味；过滤只能除去水中的固体不溶物；蒸馏可去除水中所有杂质，净化程度最高。 4．下列关于水体净化的说法中，正确的是(　　) A．将自来水充分过滤，可以得到纯净水 B．蒸馏法是物理变化过程 C．过滤是利用了物质的化学性质 D．自来水厂常用物理方法杀死水中的微生物 B 【点拨】过滤只能除去自来水中的固体不溶物，无法除去被溶解的物质；蒸馏的过程是水气化再液化的过程，只是水的状态发生改变，没有生成新物质；过滤是利用的是物质的溶解性差异，故利用了物质的物理性质；自来水厂多用含氯消毒剂消毒，这属于化学方法。 5. [科学探究之基本实验操作]关于过滤操作的叙述不正确的是(　　) A．用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗内壁间不留气泡 B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗边缘稍低 C．过滤操作中玻璃棒的作用是引流 D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度 D 6．现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是(　　) A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 B 7．水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述中错误的是(　　) A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，不纯净的水少 D 8．每年的3月22日是世界水日，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列做法符合这一宗旨的是(　　) A．大量开采地下水以满足社会对水的需求 B．禁止使用化肥和农药 C．抑制河水、湖水中所有动植物的生长 D．淘米、洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 D 9．[2022·郴州]关于水的说法错误的是(　　) A．海洋是一个巨大的资源宝库，含有丰富的水资源和化学资源 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化 D．市场上出售的瓶装矿泉水是纯净物 D 2星题中档练 10．[2022·广州]广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法错误的是(　　) A．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B．活性炭可除去水中异味 C．超滤膜可降低水的硬度 D．自来水属于混合物 C 【点拨】超滤膜只能除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质，其原理为过滤；而硬水的形成与溶解在水中的钙、镁物质有关，不能通过过滤去除。 11．某净水装置如图所示。下列说法正确的是(　　) A．该装置能对水进行杀菌消毒 B．该装置能除去水中的色素和异味 C．硬水经过该装置后可转化为软水 D．自来水经过该装置后可得到蒸馏水 B 12．[2023·汕头金平区模拟]李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是(　　) A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华 C 【点拨】“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，这种方法是蒸馏。 13. 【创新题】在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取饮用水。下列说法错误的是(　　) A．获取饮用水的快慢与温度有关 B．此装置净化海水的原理是过滤 C．水杯中的水是饮用水 D．此装置中的塑料膜不可用纱布代替 B 14．市场监管总局发布了新版的水效国家标准《净水机水效限定值及水效等级》。传统净水机净水产水率一般只有25%，新版的水效国家标准规定：反渗透净水机的最低净水产水率不小于45%，且额定总净水量达到2 000 L。下图1是某品牌净水机工作原理，请回答下列问题： (1)净水机中，粗PP棉滤芯能除去水中______________杂质。 难溶性 (2)后置活性炭滤芯能除去水中的异味和色素，改善纯净水的口感，这