9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律的产生和本质？ 3.法治的内涵、要求和意义？ 4.全面依法治国的总目标是什么？ 阅读教材P84—88的内容，思考下列问题。 自主学习（2分钟） 生活与法律息息相关 01 3 活动一：你能例举出我们的家庭生活、学校生活、社会生活需要哪些法律吗？ 老年人权益保障法 义务教育法 酒驾入刑 新课讲授 4 共享单车违规停放 交通秩序混乱 思考：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 法律就在我们身边。我们的生活与法律息息相关。我们在生活中形成的各种社会关系，以及有此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 　　儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 　　我骑车带你回家吧，快上来！ 　　不用了，那样太危险了，我自己走回去！ 　　我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 活动二：阅读材料思考并回答问题： （1）下列行为都是自觉吗？ （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官思，法律就离自己很遥远。你赞成这一观点吗？ 都是自觉 不对。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且知道着人们的未来生活。 6 1.生活与法律的关系？ ①法律就在我们身边。我们的生活与法律息息相关。 ②法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 法治的脚步 第二部分 8 法律的产生 （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 原始社会 原始社会没有法律，人类靠什么来约束自己的？ 　　原始社会的秩序维护主要依靠氏族组织和原始习惯。原始社会的习惯多种多样，如禁忌、图腾崇拜等。这些原始习惯使得原始社会处于一种“有秩序的无政府状态”。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。P86 原始社会末期 生产力 水平提高 出现剩余产品、 私有制和剥削 统治阶级为了 维护其统治 建立国家 创制法律 探究二：法律的产生 产生阶级 教学目标 探究感悟 没有法律 自觉遵守 公元前21世纪我国夏朝 世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。 2.法律的产生 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度——“禹刑”，相当于现在的刑法典。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》，反映奴隶主阶级利益，是世界上现存最早的一部成文法典。标志古巴比伦法律制度的进步，国家的成熟。 资本主义法，是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。 法律是统治阶级意志的表现 探究三：法律的本质 教学目标 探究感悟 3.法律的本质与功能 P867① 标尺 工具 法 律 体现 统治阶级意志的体现. 我国法律的本质： 我国法律是人民意志和利益的体现。 是用来统治国家、. 管理社会的工具 调整社会关系、 判断是非曲直、. 处理矛盾和纠纷的标尺。 战国时期，某诸侯国国王在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后，若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦！这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗！”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到了晚上又说没有罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君！” 思考：国王的判案是“法治”吗？为什么？ 人类有了法律之后，走上依法治国的道路了吗？ 15 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 社会成员：自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法护法用法，依法护国家利益，依法规范自身行为。 政府：自觉依法行政，严格依法办事，维护宪法和法律的尊严。 法院：自觉依法审判，保障公民合法权益，打击违法犯罪，维护国家和社会的稳定。 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4.法治的内涵、要求: P87 探寻法治的意义 ①坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 法治兴则民族兴，法治强则国家强 2023年3月10日上午，北京人民大会堂，迎来庄严而神圣的时刻。 全票当选国家主席、中央军委主席的习近平，左手抚按宪法，右手举拳，面向近3000名全国人大代表宣读誓词。 政治清明