河北省石家庄市2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测历史试题

石家庄市2022~2023学年度第二学期期末教学质量检测 高一历史 (时间75分钟，满分100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选出其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1.尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”;印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的磐涅”;幼 发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”;奔腾不息的黄河，成就了源远 流长的中华文明。这些可以用来说明 A.世界文明呈现出交融特征 B.自然环境决定文明特征 C.人类文明产生具有相似性 D.农耕文明拥有扩张潜能 2. 《荷马史诗》又被称为“英雄史诗”。它以简洁鲜明的笔触勾勒出众多英雄形象。无论是在自然威力面前， 还是在战争生活中，英雄们都强调对人生采取积极态度，充满了蓬勃的朝气和向上的力量。这表明，《荷 马史诗》 A.充满着理性和智慧 B.蕴含着人文精神 C.注重捍卫民主政治 D.奠定西方哲学基础 3.图1为古代世界某帝国发展示意图。该帝国 图1 A.在东西方交流中扮演重要角色 B.利用罗马法维护统治 C.形成了独具一格的拜占庭文化 D.垄断了欧亚间的商路 高一历史 第 1 页 ( 共 6 页 ) 4.研读示意图是学习历史的重要方法。图2反映的制度是 ( 效忠和 提供军队 大封建主 效忠和 服兵役 小封建主 服劳役 和耕种 农民 帝王 给予土地 和保护 大封建主 给予土地 和保护 小封建主 提供农耕 土地 农民 ) 图 2 A.君主专制制度 B.行省制度 C.封君封臣制度 D.寡头政治 5.图3所示为印加人的信使“飞毛腿”。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，用最快速 度把口信传递至目的地。印加人的这种驿传系统 图 3 A.扩大了贵族的行政权力 B.有助于提升社会治理能力 C.稳定了帝国的统治区域 D.有利于完善国家道路系统 6.9-13世纪是西欧庄园的兴盛时期，封建庄园成为部分欧洲国家基本的生产组织形式。到14世纪以后， 则是出现了出租自营地的高潮。这一变化 A.体现了工业资产阶级的诉求 B.推动了资本主义发展 C. 促进了国王统一事业的实现 D. 稳定了西欧社会秩序 7.14世纪以来，体育锻炼被视为欧洲“绅士教育”不可或缺的组成部分。“绅士教育”要求所培养的人要进 行多种形式的锻炼，认为“这些能使其身体强壮、敏捷，还能有助于其对危险保持警惕，从而为可能发 生的战争或其他必要时候做好准备”。可见，“绅士教育” A.强化了贵族的政治地位 B.意在为资产阶级革命培养大才 C.适应了社会变革的需要 D.摆脱了教会对世俗教育的束缚 高 一 历史 第2页(共6页) 8.1521年，神圣罗马帝国皇帝查理五世决定让马丁 ·路德出席在沃尔姆召开的帝国会议。在会议中，路德 认为神授君权有改革教会、钳制教皇的义务。其主张 A.否认罗马教廷的合法性 B.意欲缓和各教派之间的纷争 C.有助于民族国家的形成 D.体现了反对专制王权的要求 9.联邦制国家由各个联邦成员组成，各成员单位先于联邦国家存在。19世纪晚期，美德两国虽同为联邦 制国家，但地方政府的地位却有很大的区别。这主要是由于两国 A.国家宪法规定的不同 B.杰出人物的追求不同 C.联邦政府权力的差异 D.国家建立路径的差异 10.1870年以后的三十年间，世界上形成了两大类国家： 一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，另一 类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。材料可用于说明 A.资本主义开始在世界范围扩张 B.列强加快资本原始积累的步伐 C.资本主义制度的弊病逐渐显现 D.资本主义世界殖民体系的形成 11.1906年， 一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。 一种新的精神似乎已开始支配人民。 他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种较好的政体。”这反映了当时 A.英国殖民主义的衰落 B.亚洲国家民族民主意识的加强 C.世界各地联系的