(练习)16 课时分层训练(八) 水循环-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

课时分层训练(八)　水循环 知识点1　水循环的过程及类型 1．三种水循环在各自的运动过程中都具备的环节是(　　) A．蒸发和降水 B．蒸发、降水和径流 C．蒸发、降水、径流和水汽输送 D．蒸发、蒸腾和降水 A　三种水循环在各自的运动过程中都具备的环节是蒸发和降水。 2．水循环由多个环节组成。下列地理现象属于“水汽输送”环节的是(　　) A．长江东流 B．海水倒灌 C．台风登陆 D．黄河凌汛 C　“水汽输送”主要指通过大气运动将海洋上空的水汽输送到陆地上空。长江东流、海水倒灌、黄河凌汛不属于大气运动，台风登陆可通过大气运动将海洋上空的水汽输送到陆地上空。 下图为在人工模拟降雨条件下不同性质的城市地面水量入渗随时间变化示意图。读图，完成3～4题。 3．不同性质的地表，对水循环影响差异较大的环节是(　　) A．下渗 B．降水 C．蒸发 D．水汽输送 4．为了美化环境并减轻城市内涝的发生，城市下垫面最适宜增加(　　) A．普通混凝土砖 B．草皮空心砖 C．透水混凝土砖 D．绿地 3．A　4．D　第3题，绿地的入渗量最大，草皮空心砖其次，普通混凝土砖最小。图中各种地面的入渗量不同，主要与地表的介质不同有关。图中并没有反映出不同性质的地表与水汽输送有关；图中的信息与蒸发、降水无关。第4题，结合上题，绿地的入渗量最大，为了美化环境并减轻城市内涝的发生，城市下垫面最适宜增加绿地面积。 知识点2　水循环的地理意义 读水循环模式图，完成5～7题。 5．③代表的环节是(　　) A．蒸发 B．径流 C．降水 D．水汽输送 6．有关水循环的叙述，正确的是(　　) A．参与海陆间循环的水量最大 B．陆地内循环只发生在内流区 C．促进全球物质能量的动态平衡 D．促进三大岩石的相互转化 7．我国东部沿海地区海陆间循环最活跃的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5．D　6．C　7．B　第5题，根据水循环示意图，可知①为降水、②为蒸发、③为水汽输送、④为降水、⑤为植物蒸腾、⑥为地表径流、⑦为地下径流。第6题，海上内循环的水量最大；陆地内循环不只发生在内流区；水循环促进全球物质能量的动态平衡，但不能促进三大类岩石的相互转化。第7题，我国东部沿海地区的水汽主要来自太平洋上，夏季水汽输送量最大，降水量最大，是海陆间循环最活跃的季节。 下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此，完成8～9题。 8．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(　　) A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米 9．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(　　) A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆 8．C　9．A　第8题，由材料“闭合流域”可判断该流域水循环的支出是蒸发，收入是降水；由题干“盐湖面积多年稳定”可知，流域的多年平均实际蒸发量与年均降水量平衡，故该流域的多年平均实际蒸发量约为210毫米。第9题，可能蒸发量与气温和风力有关，而实际蒸发量受控于潜在蒸发量和本区域的水量，水量最小的区域实际蒸发量最小；由于坡面地质为岩石，地表坡度大，不利于积水留存，实际蒸发量最小；而洪积扇、河谷、湖盆水分较多，实际蒸发量都比坡面多。 读海陆间循环示意图，完成10～11题。 10．下列说法错误的是(　　) A．图中过程③和⑤体现了陆地内循环的主要环节 B．海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环，即由②环节完成 C．华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态的作用 D．海陆间循环使陆地水资源得到不断更新和再生 11．目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在(　　) A．人工降雨，促进大气中的水汽输送 B．植树种草，增加空气中的水汽含量 C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D．抽取地下水，加速地下径流的循环 10．B　11．C　第10题，海陆间循环应包括海洋和陆地及水汽输送、径流等环节；地表径流不断塑造着地表形态。第11题，水循环的环节有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等，人类主要影响地表径流，如引水灌溉、修建水库、跨流域调水等，也可以影响水汽输送和降水，如人工降雨等，还可以影响地下径流，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉等；还可以影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量，但最主要的是影响地表径流。 12．图1为某地地形剖面示意图，图2为该地沿海某流域地下水等水位线分布示意图。读图，完成下列问题。 图1　　　　　　　　图2 (1)判断图示水循环的类型，并说明与C海区的渔业资源丰富有关的水循环环节。 (2)在B处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？ (3)判断A