内容正文:
课时分层训练(一) 地球的宇宙环境
知识点1 地球在宇宙中的位置
“天上星,亮晶晶;一闪一闪放光明……”一首儿歌传唱了几十年,引发了人们对太空无限的遐想和憧憬。据此,完成 1~2题。
1.材料中的“天上星”指的是( )
A.彗星 B.恒星
C.行星 D.星云
2.依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有________天体系统。( )
A.一级 B.二级
C.三级 D.四级
1.B 2.C 第1题,我们肉眼看到的天空中的星星主要是自身发光的恒星。第2题,由材料可知,观察到的“亮晶晶”世界里有可观测宇宙、银河系、太阳系,共有三级天体系统。
下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的天体。据推测它本身不发光,但该天体上光照良好。据此,完成3~4题。
3.“蓝月亮”应属于( )
A.行星 B.恒星
C.卫星 D.彗星
4.“蓝月亮”上的光照可能来自( )
A.火星 B.地球
C.行星 D.恒星
3.C 4.D 第3题,根据材料和图可知,“蓝月亮”的运行轨迹是围绕行星的,因此它应该是某行星的卫星。第4题,恒星是由炽热气体组成的、能自己发光的球状或类球状天体。而其他行星等天体自身是不能发光的。因此“蓝月亮”的光照可能来自恒星。
知识点2 行星地球
5.太阳系中的三类行星在某些方面存在共性,其中不包括( )
A.绕日公转的方向
B.绕日公转的轨道面
C.绕日公转的轨道形状
D.绕日公转的周期
D 太阳系中的三类行星公转周期不同。绕日公转的方向、绕日公转的轨道面、绕日公转的轨道形状都是相似的。
英国一家媒体曾报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料,完成6~7题。
6.“水世界”类地行星所在的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
7.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( )
A.该行星上没有水
B.该行星距离恒星太近
C.该行星温度太低
D.该行星不存在大气层
6.C 7.B 第6题,根据题意,该类地行星绕昏暗恒星运转,距地球仅40光年,该距离超越了太阳系的范围,但未超越银河系范围,属于银河系。第7题,由题意,“这个'水世界'同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在”,可判断天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是该行星距离恒星太近,温度过高。
天体是宇宙间物质存在的形式,宇宙间的天体因相互吸引、相互绕转而形成天体系统。据此,完成8~9题。
8.下列物体中,属于天体的有( )
①太阳、月球、北斗七星
②恒星、卫星、行星、彗星
③火车、轮船、巨大岩石
④待发射火箭、待发射宇宙飞船
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
9.下列各图中的大中小圆圈分别表示河外星系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们三者之间关系的是( )
A B C D
8.A 9.B 第8题,火车、轮船、巨大岩石、待发射火箭、待发射宇宙飞船等属于地球的附属物,都不是天体。第9题,地月系属于太阳系,太阳系与河外星系之间没有隶属关系。
天文学家在某年冬至日,从地球上观测到太阳的背面正好面向银河系中心的方向,这属于一种很特别的天象。据下图,完成10~11题。
10.图中没有提到的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
11.图中天体具有的共同特征是( )
A.质量巨大 B.自行发光
C.不断运动 D.存在生命
10.D 11.C 第10题,图中提到了银河系、地球、太阳,故涉及银河系、太阳系和地月系,没有涉及河外星系。第11题,图中天体都在不断运动,其中恒星质量巨大,能自行发光,地球具有生命。
12.下图是地球在太阳系中的位置图。据图,完成下列问题。
(1)写出下列字母代表的行星名称。
A________,C________,D________。
(2)小行星带位于______星和________星轨道之间(填名称)。与E行星结构相似的行星是______星(填名称)。
(3)试分析地球的宇宙环境和自然环境的特点与生命物质存在的条件的关系,并用直线相连。
①地球磁场 a.地球表面存在大气层
②地球的质量与体积 b.削弱到达地面的紫外线强度
③地球与太阳的距离 c.水处于液体状态
④地球大气中的臭氧层 d.减少宇宙射线对生
命的伤害
解析:第(1)题,读图,根据太阳系结构判断,A是水星,C是地球,D是天王星。第(2)题,小行星带位于火星和木星