(教案)第6章 第2节 地质灾害-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

第二节　地质灾害 学习任务目标 1．理解地质灾害的成因。(综合思维) 2．通过分析地质灾害的相互关系，加深对自然灾害之间关联性的认识。(地理实践力) 一、地震 1．形成过程 2．衡量指标 (1)图中a为震源、b为震中、ab为震源深度、bc为震中距。 (2)弧线de为等震线，是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。 (3)震级：代表地震能量的大小，一次地震只有一个震级。 (4)烈度 ①含义：表示地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度。 ②特点：烈度越大，破坏越严重；一次地震可有多个烈度。 ③影响因素：震级、震源深度、地质构造、地面建筑等。 3．主要危害 (1)造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施。 (2)导致人员伤亡和财产损失。 (3)诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 (4)破坏当地的资源环境和生态系统，严重损害灾区人们的心理健康。 4．分布 (1)世界 (2)中国 ①特点：发生范围广、频度高、强度大，灾情严重。 ②频发地区：台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①地震无论大小都有破坏性。( × ) ②一次地震只有一个烈度。( × ) ③我国地震东多西少。( × ) ④随着科技进步，抗震能力提升，死亡人数将下降。( √ ) [微思考]为什么说我国是一个地震多发的国家？ 提示：我国地跨世界两大地震带，地震灾害发生范围广、频度高、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。 二、滑坡和泥石流 1．下图所示灾害类型为滑坡。 (1)发生机制 (2)分布特点：岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及工程建设频繁的地区。 2．泥石流 (1)含义：山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 (2)发生条件 3．滑坡与泥石流的危害 (1)滑坡破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞河道。 (2)泥石流能够摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等。 (3)可能造成重大的人员伤亡。 4．我国分布：山区面积广大，分布广泛，发生频繁，尤以西南地区最为多发。 [判一判]判断下列说法的正误。 ①滑坡是自然灾害，人类活动对其没有影响。( × ) ②泥石流就是特大洪流。( × ) ③滑坡和泥石流都会破坏农田、村舍、道路等。( √ ) ④我国西南地区的地震、滑坡和泥石流具有成因上的关联性。( √ ) 地震灾害 下图为某国七级及以上地震震中分布示意图。 (1)描述该国七级及以上地震震中分布特征。(综合思维) 提示：分布范围广；多分布在该国的北部、东部和西南部；主要沿断层分布。 (2)简述该国地震多发的原因。(综合思维) 提示：该国位于板块(消亡)边界附近，地壳运动活跃，断层发育。 下图表示某海域四次地震的发生地、震级和震源深度。读图，完成(1)～(2)题。 (1)该海域地震频发的原因是(　　) A．板块碰撞 B．板块张裂 C．岩浆活动 D．变质作用 (2)海啸是一种巨大的海浪。一般当海底浅源大地震(震源深度小于50 km，震级大于里氏6.5级)造成大洋地壳局部隆起或陷落，并且带动震源上方的深层(水深不小于1 000 m)海水作大规模扰动时，就可能发生灾害性海啸。若图中的四次地震都造成了地壳陷落，则四地中最可能发生灾害性海啸的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 [思维流程] 尝试解答：(1)A　(2)B 我国地震多发的原因 地震的形成、分布与板块构造有着密切的联系，中国的四个地震多发区、南北地震带都位于板块交界处或板块内部的构造断裂带。 地震按震源深度可分为浅源地震(＜70 km)、中源地震(70～300 km)和深源地震(＞300 km)。下图示意38°N附近两大板块交界地带地震震源深度垂直分布，其中乙板块向甲板块俯冲。读图，完成1～2题。 1．图示地带发生的地震(　　) A．以中源地震为主 B．多分布在海洋板块一侧 C．多分布在大陆板块一侧 D．震源越深的地震离边界越近 2．图中所示的甲、乙板块分别是(　　) A．亚欧板块、太平洋板块 B．太平洋板块、美洲板块 C．印度洋板块、非洲板块 D．美洲板块、亚欧板块 1．C　2．A　解析：第1题，乙板块向甲板块俯冲，说明乙板块位置低，为大洋板块，甲板块位置高，为大陆板块。由图可知，震源集中分布在甲板块。第2题，由经纬度位置(38°N，142°E)可知，该地大致位于日本东部沿海地区，为亚欧板块与太平洋板块交界地带。 3．(2019·北京卷)中国与东南亚山水相连，人文相通，跨境合作不断深化。读图，完成下列要求。 说明图示区域地震多发的原因和主要危害。 解析：对图示区域进行定位，该地区位于边境地区，位于板块的交界处，地震灾害多发。地震本身常引发滑坡、泥石流等，对自然资源、生态环境和人